В гостях у детского врача на пенсии Михаила Гавриловича школьники Вера и Фома обсуждают особенности изменения русских глаголов. Поэтическое настроение Фомы после экскурсии на теплоходе превращается в увлекательный урок грамматики.
Фома читает своё стихотворение о прогулке, даже не подозревая, что оно идеально иллюстрирует правила русского языка. Сначала ребята разбирают примеры глаголов в настоящем времени: «день стоит», «вода стоит», «судно стоит» — и замечают, что форма глагола не меняется, несмотря на разный род существительных. То же самое происходит с глаголами в будущем времени: «маршрут пройдёт», «волна пройдёт», «время пройдёт».
Но когда Фома переходит к прошедшему времени, всё меняется: «я сиял», «Вера сияла», «солнце сияло». Теперь по окончанию глагола можно определить род: нулевое окончание для мужского рода, «а» для женского и «о» для среднего. Ребята отмечают, что во множественном числе глаголы прошедшего времени по родам не различаются: «друзья сияли», «подруги сияли», «солнышки сияли».
Параллельно с разговором о грамматике дядя Миша поднимает важную тему — ценность культуры и важность оставаться собой. Когда Фома признаётся, что другие ребята не оценили его стихи, Михаил Гаврилович напоминает историю о Ноевом ковчеге, проводя метафору: «Культура — это ковчег, в котором мы спасаемся». Урок завершается новым стихотворением Фомы, которое снова становится живой иллюстрацией правил изменения глаголов прошедшего времени по родам и числам, а мальчик обещает продолжать писать стихи, несмотря на непонимание сверстников. Послушать выпуск «Русский язык: Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам» подкаста «В школу с Верой и Фомой».
Практический материал по теме «Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам»
ПОНРАВИЛИСЬ ЗАДАНИЯ? ПОДДЕРЖИТЕ НАС!
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ 3-ГО КЛАССА СОЗДАНЫ БЛАГОДАРЯ ПОДДЕРЖКЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ. НА СОЗДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ 2-ГО КЛАССА НАМ НУЖНА ВАША ПОДДЕРЖКА: ДЛЯ ОПЛАТЫ РАБОТЫ МЕТОДИСТОВ, ДИЗАЙНЕРА, КОРРЕКТОРОВ, ВЕРСТАЛЬЩИКА И РАБОТЫ САЙТА.