Дядя Миша, Фома и Вера собрались, чтобы собрать шкаф, но встреча неожиданно превратилась в урок русского языка. Благодаря верному псу Алтаю, друзья попали в мастерскую к Винтику и Шпунтику.
Оказывается, сборка мебели и изучение глаголов неопредёленной формы похожи! В обоих случаях важно следовать правилам. Неопределённая форма отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?», заканчивается на «-ть», «-ти» или — «чь» и является начальной формой глагола.
Мастера помогли ребятам разобраться через забавный стишок про строительство дома. Они научились отличать глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?» (построить, вырыть), от глаголов, которые дают ответ на вопрос «что делать?» (строить, рыть).
Винтик и Шпунтик объяснили, почему форма называется «неопределённой» — она не указывает, кто выполняет действие. Как из кучи деталей можно собрать разную мебель, так и неопределённая форма может превратиться в разные глагольные формы.
Урок завершился мудрой поговоркой: «Не будем делать наспех, чтобы не сделать на смех». Вернувшись домой, друзья взялись за сборку шкафа с новыми знаниями — теперь внимательно читая инструкцию и замечая в ней глаголы неопределённой формы. Этот урок показывает, как грамматика вплетается в повседневную жизнь, а правила помогают достигать хороших результатов, будь то сборка шкафа или написание текста. Послушать выпуск «Русский язык: Глагол. Неопределённая форма глагола» подкаста «В школу с Верой и Фомой».
Практический материал по теме «Глагол. Неопределённая форма глагола»
ПОНРАВИЛИСЬ ЗАДАНИЯ? ПОДДЕРЖИТЕ НАС!
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ 3-ГО КЛАССА СОЗДАНЫ БЛАГОДАРЯ ПОДДЕРЖКЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ. НА СОЗДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ 2-ГО КЛАССА НАМ НУЖНА ВАША ПОДДЕРЖКА: ДЛЯ ОПЛАТЫ РАБОТЫ МЕТОДИСТОВ, ДИЗАЙНЕРА, КОРРЕКТОРОВ, ВЕРСТАЛЬЩИКА И РАБОТЫ САЙТА.