Что такое дружба и какой она бывает в разном возрасте? Зачем она нужна? На каких принципах строятся отношения между друзьями? Как помочь ребенку обрести друзей? И нужно ли за ребенка выбирать, с кем ему общаться? На эти и многие другие вопросы, касающиеся детской дружбы, нам ответила заведующая сектором психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям Университетского многопрофильного психологического центра ФГБОУ ВО МГППУ* Марианна Прудникова.
Что такое дружба? Это умение дорожить кем-то. Дружба реализует потребность в любви, заботе и значимости себя для кого-то. Развитие дружбы предполагает взаимопонимание, открытость по отношению друг к другу, доверительность, активную помощь, интерес к делам и переживаниям другого человека. Дружба формирует личность и развивает навыки социализации.
Дети, как и взрослые, получают многое от близких, доверительных отношений друг с другом. Дружба среди детей имеет огромное значение, так как способствует развитию межличностного взаимодействия, пониманию причин поступков других людей и их чувств, и формированию самоуважения. Даже в играх дружба придает взаимоотношениям между детьми структуру, укрепляет групповые нормы, установки и ценности. А это очень важно для социализации.
Как характер дружбы меняется в течение детства
Характер дружбы у детей изменяется по мере их взросления. Поначалу она носит эгоцентрический характер. Он присущ дошкольникам и ученикам первых классов, у которых смысл дружбы сконцентрирован в основном на извлечении пользы для самого себя. Так что родителям не стоит беспокоиться, если ребенок играет с разными детьми, а вот постоянных друзей нет. Дошкольный этап в большей степени направлен на игровую деятельность, и дети в игре могут учиться взаимодействию, но это еще не дружба, а лишь хорошие для нее задатки.
Среди детей младшего подросткового возраста в дружбе начинают формироваться более тесные, интимно-доверительные отношения. Эти дружеские связи могут быть очень крепкими, но они, как правило, недолговечны.
В конце детства и в подростковом возрасте наиболее распространены групповые дружбы. В дружеский круг вовлечено большое количество детей, часто — с ядром из нескольких близких друзей, которые задают тон.
Отношения между друзьями
Двое детей, дружащих между собой, могут удовлетворять различные потребности друг в друге:
- один — лидер, другой — последователь. Один может видеть в другом образец для подражания, а другой — наслаждаться возможностью учить своего друга;
- оба ребенка — разные по типу личности. Например, один — открытый и импульсивный, может дружить с другим, более сдержанным и замкнутым. Такие отношения позволяют каждому из них самовыражаться, не конкурируя друг с другом, и вместе они создают уникальную пару с разнообразными качествами личности. Обычно друзья имеют общие ценности, взгляды и мнения как относительно друг друга, так и относительно окружающих людей;
- ни один из друзей не играет четко выраженную роль, их взаимоотношения строятся на принципах равенства.
Характер дружеских отношений зависит от индивидуальных потребностей каждого ребенка в доминировании, подчинении и автономии.
Что делать, если у ребенка среднего и старшего школьного возраста нет друзей?
Здесь поможет групповой спорт, различные кружки, которые подразумевают командную деятельность. Помогут и тренинги коммуникативных навыков, ведь дружба — это то, что нужно создавать и поддерживать. Если ребенок этот навык не сформировал в младшем школьном возрасте, придется приложить усилия к тому, чтобы сформировать его осознанно.
Родители могут создать условия в виде подходящей среды и окружения, в которых ребенок может самостоятельно развиваться. Советы ребенку тут не помогут, а вот поддержка важна в любом начинании. Родители должны идти навстречу стремлению ребенка дружить со сверстниками — отпускать гулять с друзьями, приглашать их в гости и позволять ребенку свободно проводить с ними время.
Как помочь ребенку найти друзей?
- Наблюдайте за интересами ребенка: почти все дети увлекаются чем-то конкретным, будь то спорт, музыка, рисование или компьютерные игры. Попытайтесь найти активности или клубы по интересам вашего ребенка, где он сможет найти друзей-единомышленников.
- Включайтесь в активности после школы: узнайте о секциях, клубах или хобби-группах, которые доступны в вашем районе. Это могут быть спортивные команды, музыкальные ансамбли, танцевальные студии и другие организации, где дети могут общаться и заниматься любимым делом.
- Организуйте детские встречи: попросите своего ребенка пригласить одноклассников или соседей в гости. Это может быть вечеринка, пикник во дворе дома или просто игровой день, где дети смогут провести время вместе и поближе познакомиться.
- Обратитесь к школе: если ваш ребенок не находит друзей в школе, поговорите с классным руководителем или школьным психологом. Они могут что-то посоветовать или помочь вашему ребенку найти группу детей с общими для него интересами.
- Предложите ребенку посещать клуб общения или подростковый клуб: это могут быть любые психологические группы для детей — на развитие эмоционального интеллекта, на стрессоустойчивость, на развитие коммуникативных навыков и т. д. Любой групповой формат занятий с психологом предполагает включение всех детей в общение. Пример такого клуба есть в Университетском психологическом центре МГППУ.
- Участвуйте в местных мероприятиях: большинство городов и районов организуют детские и семейные мероприятия. Среди других детей ваш ребенок сможет наладить новые отношения.
- Поощряйте социализацию: иногда дети стесняются и просто нуждаются в поощрении и поддержке, чтобы заговорить с другими детьми. Поощряйте своего ребенка включаться в разговоры, приглашать других детей на игру и проявлять дружелюбие.
- Будьте терпеливы: некоторым детям может потребоваться больше времени, чтобы найти друзей.
У ребенка друзья, которые не нравятся родителям
Важно понимать, что своим выбором он восполняет какой-то дефицит, какую-то психологическую потребность. «Плохие» друзья нужны в том числе, чтобы был опыт разочарования, сравнения их с собой. Родители не могут как в легенде о детстве Будды создать для ребенка идеальный мир, в котором только счастье и даже цветы не вянут. Ведь все мы понимаем, чем эта история обернулась — царевич просто сбежал из дворца отца, чтобы самостоятельно понять, в чем смысл жизни.
Важно поддерживать ребенка, говорить ему, что он сам сможет разобраться в том, что для него хорошо, а что плохо, и, конечно, помочь, если ребенок сам обратится за советом.
Важно отметить, что дружба играет ключевую роль в развитии детей — помогает им приобретать социальные навыки, формировать личность и создавать значимые связи, которые могут сопровождать их на протяжении всей жизни.
* ФГБОУ ВО МГППУ — Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет».