Александр Васильевич Суворов — генералиссимус российских вооруженных сил, генерал-фельдмаршал австрийской и сардинской армий, полный кавалер российских мужских орденов своего времени и многих иностранных, граф Рымникский, князь Италийский. Выдающийся полководец и военный теоретик, чьи достижения стали символом мужества, стойкости и силы духа. Однако многие забывают, что успех Суворова стал результатом его настойчивости и усердия, благодаря которым скромный подросток, изначально не воспринимаемый как военный талант и уж тем более герой, превратился в победителя, навеки прославившего русское оружие.
Начало пути
Александр Суворов появился на свет 13 (24) ноября 1730 года в семье Василия Ивановича, принадлежавшего к известному дворянскому роду. Его отец, будучи крестником императора Петра Великого, сам занимал высокие посты и имел возможность устроить сыну практически любое будущее. Однако мысли о военной службе для Александра у отца не возникало, ведь он считал своего сына недостаточно крепким физически и даже утверждал, что тот не сможет поднять ружье.
Мальчик действительно не отличался крепким телосложением и был застенчив, зато страстно увлекался военным делом и вместо активных игр со сверстниками предпочитал чтение книг о великих полководцах и игру в оловянные солдатики. Именно эта игра стала отправной точкой его будущего. Суворов моделировал сражения, изучая стратегию и тактику великих полководцев прошлого. Его вдохновляло героическое прошлое Ганнибала, Юлия Цезаря и Петра Великого, он мечтал также служить Отечеству и покорять мир силой своей воли и мужеством.
Самообразование и развитие
Для достижения великой цели Суворов подростком начал тренировать тело и укреплять волю. Он много ходил, хорошо научился ездить верхом, купался в холодной воде, носил легкую одежду в холод, бегал босой по снегу. Не боялся ни жары, ни холода.
Уже тогда будущий полководец осознал истину: победа зависит не столько от силы мышц, сколько от ума и подготовки. Позднее он сформулирует этот принцип лаконичнее: «Победа достается тому, кто заранее подготовлен». Суворов активно изучал иностранные языки, мировую историю, географию и военное дело, понимая, что постоянное саморазвитие и движение вперед станет ключом к достижениям.
Военная карьера
С этим кредо Суворов добился всего, чего хотел. Он окреп и в 12 лет был зачислен солдатом в престижный лейб-гвардии Семеновский полк. Первые годы отец двигал его по линии снабжения для ускоренного прохождения в чинах Табели о рангах (таблицы, содержащей перечень соответствий между военными, гражданскими и придворными чинами, ранжированными по 14 классам). Путь от 12-го до 8-го класса в Табели был пройден им за два с половиной года, и к началу Семилетней войны (1756–1763) он был уже премьер-майором, хотя большинство сверстников были только капитанами.
Суворов рвался на войну, но попал на фронт лишь в возрасте 29 лет. Его первый бой состоялся 14 (25) июля 1759 года. Сотне казаков под командованием молодого офицера была поставлена задача следить за действиями противника вблизи небольшого прусского города в 40 верстах (42,672 км) от расположения русских войск. Когда традиционная разведка оказалась неэффективной, Суворов решил действовать самостоятельно. Совершив ночью марш-бросок, группа оказалась около стен города. Казаки попытались остановиться, предложив отправить разведчиков посчитать число неприятеля. «Зачем? Мы пришли бить, а не считать», — ответил Александр Васильевич. Город быстро пал, а дерзкая тактика внезапных нападений малым числом закрепила за молодым командиром репутацию хорошего полководца.
После этой войны последовали блестящие кампании против Турции, где каждая битва приносила новые успехи и признание его полководческого и стратегического гения. Из прожитых семидесяти лет пятьдесят Александр Суворов провел в армии. Начал простым солдатом, а закончил фельдмаршалом и генералиссимусом. Участвовал в семи войнах, провел более шестидесяти сражений и ни одного не проиграл. Навсегда прославил русскую армию, создал свою военную стратегию и тактику, которую сегодня называют «спецназом XVIII века». Эти идеи успешно развил Наполеон. Актуальны они и сегодня, особенно отношением к солдату как к человеку, а не средству достижения результата.
Любовь к своим солдатам
Суворов считал, что армия сильна духом, дисциплиной и взаимным уважением, а победу одерживает не он, а солдаты, вернее, все вместе. Когда солдат уверен в командире, видит его личный подвиг, то и сам не подведет. В сражении при Кинбурне против турок и французов 1 (12) октября 1787 года его ранило, потом еще раз. Его хотели унести с поля боя, но он заставлял поддерживать его в седле до конца боя и кричал солдатам: «Ура!». Его небольшой гарнизон, видя командира живым, храбро сражался и в итоге продержался до подхода подкрепления.
Лично заботился о подчиненных, следил за их одеждой, не гнушался солдатской каши и супа. Никогда не торопился наказывать провинившегося солдата, говоря: «Солдат дороже золота». Это уважение и доверие помогли ему завоевать сердца солдат и обеспечить победы даже в самых сложных ситуациях.
Во время Русско-турецкой войны 1787–1791 гг., перед битвой при Фокшанах, турецкое командование разместило артиллерийские батареи так, что доступ к ним с тыла преграждали непроходимые болота, а обход фланга был невозможен. Тем не менее, суворовская армия успешно преодолела топи и внезапно атаковала врага с тыла 21 июля (1 августа) 1789 г. Такой смелый замысел считался крайне рискованным: войска могли погубить сами себя, увязнув в трясине. Однако Суворов всегда действовал расчетливо и берег солдат, предусмотрительно направив группу опытных солдат-разведчиков исследовать безопасный путь сквозь болота.
Спустя месяц полковник русской армии попытался повторить подобный маневр, однако, войдя в топи без должной разведки, его солдаты увязли и подняли шум. Турки все поняли, развернули орудия и обрушили огонь на русских солдат. Суворов на это разгневался и стал кричать: «Дерзость есть, а где же умение?!». Самого полковника Суворов разжаловал в рядовые и отправил в обозную команду со словами: «Ему людей доверять нельзя».
Наука побеждать
Всегда ненавидевший праздность и нерешительность, Суворов видел в движении вперед залог развития личности, государства и победы в бою. Созданная им стратегия наступления выражалась тремя ключевыми понятиями: глазомер, быстрота, натиск. Именно она позволяла побеждать противника, который, как правило, имел более многочисленное войско. Эта концепция великолепно подтвердилась в знаменитом сражении при Рымнике 11 (22) сентября 1789 года.
Получив задание поддержать союзников, Суворов предугадал направление главного удара турок. Это глазомер, то есть анализ ситуации.
Войска марш-броском почти в сто километров всего за двое с половиной суток встретились с союзниками-австрийцами прямо на глазах неприятеля. Подобной скорости передвижения не демонстрировала ни одна европейская армия. Это быстрота.
Суворов отверг пассивную оборону, предложив немедленно атаковать. Русские войска тайком перешли реку Рымник и наголову разбили многократно превосходящие турецкие силы. Турки не успели сделать ни одного выстрела из пушек. Победа имела колоссальное значение, фактически приведя к развалу всей турецкой кампании. За этот подвиг австрийцы дали русскому генералу прозвище General Vorwärts («Генерал Вперед»). Это натиск.
Суворов высоко ценил находчивость. Впервые применил кавалерию для атаки окопов. Тщательно выбирал место нападения. К началу Итальянского похода (1799 год) его выдающийся талант признали повсеместно, и потому французы избегали открытых столкновений, стараясь втянуть армию Суворова в невыгодное положение. В сражении на реке Адде гениальный полководец отправил войска ниже по течению и нанес решающий удар в совершенно иной точке, где его не ждали, одержав полную победу.
Обучение солдат
«Тяжело в учении — легко в бою. Легко в учении — тяжело в бою» или «Не числом, а умением». Эти фразы часто повторял Суворов, который создал собственную систему постоянных тренировок солдат.
Русская армия долго осаждала турецкую крепость Измаил (1790), но только призванная на помощь армия Суворова смогла ее взять. Крепость считалась неприступной: она стояла на берегу широкой реки Дунай, вокруг был глубокий ров, высокий вал и крепостная стена на шесть верст, а внутри — сорок тысяч солдат и двести пушек. Суворов приказал построить макет рва и ночью, чтобы турки не видели, тренировал солдат: сначала подходить к нему врассыпную, а потом всем вместе взбираться. «Каждый солдат должен знать свой маневр» — другой излюбленный девиз Суворова о том, что без трудолюбия и мастерства победы не видать. Взятие Измаила стало символом несгибаемости и дисциплины его армии и легендарным событием в истории русского оружия.
Итог жизни и наследие
Свое мировоззрение Суворов выразил фразой: «Пудра — не порох, букля — не пушка, коса — не тесак, я — не немец, а природный русак!». Отличительной чертой полководца была исключительная работоспособность, умение планировать и руководить крупными операциями, быстрое принятие решений и постоянная готовность двигаться вперед, меняться и не обращать внимания на препятствия.
Всю жизнь не давал себе поблажек и придерживался своей наступательной идеи — быть на несколько шагов впереди. Он ложился спать, когда другие приходили домой — в 6–7 вечера, зато вставал в 2–3 часа ночи, делал зарядку, учил языки, ходил на богослужения и, если священника не было, сам пел в храме, работал, писал. Так хрупкий, нерешительный подросток сделал из себя великого полководца. Даже получив высшие звания и почести, он оставался скромным, простым и доступным человеком.
Умер Александр Васильевич Суворов — великий русский полководец, основоположник русской военной теории, кавалер не только всех мужских российских орденов своего времени, но и нескольких иностранных, победитель всех своих сражений, — 6 (18) мая 1800 года в Петербурге. Помнят и почитают его спустя столетия. Суворовские методы ведения боевых действий, уважение к солдату оказали влияние на последующие поколения военных деятелей. Даже сегодня российские вооруженные силы используют некоторые элементы его системы.
Инфографику и рабочую тетрадь, которую мы подготовили, поможет учителю быстро и наглядно показать ученикам ключевые моменты из жизни А. В. Суворова. На уроке ее можно использовать как основу для беседы, мини-викторины или творческого задания — так история оживает, а герои прошлого становятся ближе и понятнее.
4 факта о Суворове
Дополнительные материалы:
Материал для учителя:
Текст и аудио:
- РУВИКИ. Суровов, Александр Васильевич
- Ну-ка дети. Сергей Алексеев. Рассказы о Суворове и русских солдатах
Видео для учителя: