В увлекательной форме сказочного путешествия дети знакомятся с важным правилом русского языка — написанием мягкого знака после шипящих на конце глаголов во втором лице единственного числа. Доктор Михаил Гаврилович вместе со своей немецкой овчаркой Алтаем помогает школьникам Вере и Фоме разобраться с этой грамматической темой.
Заметив ошибку Веры при записи пословиц («Что посеешь, то и пожнёшь» и «Поспешишь — людей насмешишь»), дядя Миша превращает урок в волшебное путешествие в страну пословиц и поговорок. Там ребята встречают Василису Премудрую, которая с помощью волшебного зеркальца демонстрирует, как определять лицо и число глаголов через вопросы и местоимения.
Анализируя народную мудрость в пословицах, дети обнаруживают закономерность: все глаголы второго лица единственного числа (ты делаешь что?) имеют на конце мягкий знак после шипящих — «посеешь», «пожнёшь», «насмешишь», «поспешишь», «найдёшь», «потеряешь», «укусишь». Василиса объясняет, что мягкий знак здесь выступает не как показатель мягкости (ведь «Ш» всегда твёрдый), а как грамматический показатель формы глагола. Через игровую форму, пение народных песен и разбор пословиц дети не только запоминают правило, но и обогащают свой культурный багаж. Вера обещает быть внимательнее при письме и проверять правописание слов. Таким образом, сложное правило русской грамматики становится понятным и запоминающимся благодаря творческому подходу и погружению в фольклорный материал. Послушать выпуск «Русский язык: Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа» подкаста «В школу с Верой и Фомой».
Практический материал по теме «Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа»
ПОНРАВИЛИСЬ ЗАДАНИЯ? ПОДДЕРЖИТЕ НАС!
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ 3-ГО КЛАССА СОЗДАНЫ БЛАГОДАРЯ ПОДДЕРЖКЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ. НА СОЗДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ 2-ГО КЛАССА НАМ НУЖНА ВАША ПОДДЕРЖКА: ДЛЯ ОПЛАТЫ РАБОТЫ МЕТОДИСТОВ, ДИЗАЙНЕРА, КОРРЕКТОРОВ, ВЕРСТАЛЬЩИКА И РАБОТЫ САЙТА.