Занятие по теме «Коллективная поделка “Колокольня“» — это увлекательный интерактивный мастер-класс, на котором дети совместно создают общую для всей группы колокольню. Она будет находиться в классе, а в именные колокола, прикрепленные к ней, можно будет звонить перед каждым уроком.
Комплект материалов к занятию включает в себя сценарий (с инструкцией по вырезанию шаблонов и заготовок в приложении), презентацию для интерактивной доски и методические рекомендации. Все это может найти применение как в школе, так и дома — в совместной работе родителей с детьми.
- Сценарий урока № 6. Коллективная поделка «Колокольня»
- Презентация по теме урока № 6. Коллективная поделка «Колокольня»
Данный урок содержательно связан с уроком по теме «Дом Божий — храм. Внешний вид». Одной из основных задач занятия является повторение информации о том, что такое храм, купол с крестом, колокольня. Ребята отвечают на вопросы по пройденному материалу, а затем вместе с учителем слушают аудиозапись с колокольным звоном и приступают к беседе о колоколах. Используя наглядный материал — изображение колокола «Сысой» из Ростова Великого, учитель объясняет, что колоколам давались имена в честь святых, событий или значимых личностей (например, «Лебедь», «Гавриил», «Часовой», «Юбилейный»). Детям предлагается сделать колокола из золотого или жёлтого картона и дать им собственные имена.
С помощью слайдов в презентации учитель пошагово объясняет этапы выполнения работы и оказывает ребятам необходимую помощь. Учащиеся вырезают заготовки, продевают ленту для подвешивания и приклеивают к своим колоколам «язычки» с бубенчиками. После этого дети пишут на обратной стороне колоколов свои имена и рисуют свои портреты. Если есть желание, можно написать год, название храма, город, имена родителей. Колокольчики становятся очень личными для ребят и ощущаются как часть их совместной истории.
Когда все именные колокола готовы, учитель закрепляет их на общем «куполе храма» (заготовка делается учителем заранее). Это символизирует объединение всех творческих работ в единое целое: маленькие детские колокольчики будто собрались под куполом храма, чтобы славить Бога. Урок завершается звоном в созданные колокола и совместной молитвой. «Колокольня» остается в классе для использования на последующих занятиях, а в конце учебного года дети смогут унести свои колокола домой.
На творческом уроке, посвященном созданию колоколов для общей колокольни, ребенок не только узнает много нового о колоколах, но и получит радость от создания своей, лично ему принадлежащей вещи, являющейся в то же время важной частью общего дела.