В преддверии Дня волонтера 5 декабря и посвященного ему «Разговора о важном» мы расскажем вам, как и на каких условиях даже маленькие дети могут стать волонтерами. Какую пользу школьникам, кроме морального удовлетворения, может принести волонтерство. А еще приведем примеры волонтерской деятельности учеников и воспитанников педагогов из нашего сообщества «Клевер Лаборатория».
Помощь добровольцев востребована в огромном количестве социально-общественных сфер. И хотя в некоторых случаях она имеет серьезные возрастные ограничения, не только у школьников, но даже и у дошкольников есть возможность творить добро на этом поприще, пусть и с разрешения и под присмотром взрослых.
Что такое детское волонтерство? Это добровольная бескорыстная помощь в мероприятиях определенного типа:
- помощь пожилым людям и ветеранами;
- пропаганда здорового образа жизни;
- работа на спортивных мероприятиях;
- участие в экологических инициативах (субботники, посадка деревьев…);
- и других.
Далеко не везде школьника допустят к работе. Например, донором можно стать только с 18 лет, в палату к больным детям пустят только совершеннолетнего, и уж точно вам не позволят тушить пожар. И тем не менее только в волонтерском движении системы образования города Москвы созданы более 550 волонтерских отрядов, в которых участвуют более 43 тысяч школьников и студентов колледжей.
Какой же возрастной ценз существует на волонтерскую деятельность? В совместном волонтерском проекте, например, департамента образования города Москвы, Волонтерского движения системы образования Москвы и Московского центра воспитательных практик есть мероприятия, в которых детям можно участвовать с 6 лет. А на всероссийской волонтерской платформе «Добро.ру» рады добровольным помощникам, начиная с 8 лет. Правда, для участия в таких проектах ваших детей придется заполнить и подписать бланк согласия на это законному представителю ребенка.
Так как же найти работу волонтеру-школьнику? Вот несколько способов.
- В школе. Вступить в школьный отряд волонтеров — в большинстве школ такие отряды есть. Если нет — то это хороший повод поднять вопрос о его создании. Членство в отряде поможет ребенку стать помощником в организации всех школьных дел и получить бесценный «стартовый» опыт волонтерства.
- Сотрудничество с благотворительными организациями и ресурсными центрами. Если вы живете в Москве, то на сайте «Мосволонтер» всегда есть свежий список волонтерских программ. Всегда видно, где есть свободные места для волонтерства. На страницах событий можно найти информацию о них, включая требования к волонтерам. Ребенок всегда сможет найти себе там что-то по возрасту и по возможностям. За «Мосволонтером» полезно следить и в соцсетях, там они анонсируют еще больше мероприятий, где требуется помощь добровольцев.
В регионах работает аналогичный московскому сайт Добровольцы России. «Добро.ру» объединяет почти шесть миллионов волонтеров со всей страны и почти сто тысяч организаций, которым требуется их помощь. Здесь вы сможете найти полезное и нужное занятие в любой точке страны для приложения своих сил и душевных стремлений. Кстати, любая школа тоже может стать организацией на платформе «Добро.ру».
- Старшие школьники могут обратиться в центр при университете «Синергия» — он специализируется на спортивных мероприятиях. Еще есть центр СВОД (Союз волонтерских движений и организаций) — здесь помогают кому могут. Даже там, где, казалось бы, нет работы для подростков 14–16 лет, им всегда найдут занятие. Например, фонд «Подари жизнь» рад дискам с записями юмористических передач для своих пациентов.
Есть у волонтерства, помимо зова сердца, и еще одна, так сказать, практическая сторона. Мы все понимаем, что добродетель — это сугубо нравственная категория, но бонусом к ней идет так называемая «Личная книжка волонтера» (ЛВК). Она — документальное подтверждение ваших бескорыстных добрых дел.
С сентября 2023 года волонтерская книжка существует и в электронном виде на «Госуслугах». Сама по себе ЛВК ценности не имеет, главное в ней — «трудовой» волонтерский стаж. Он может сыграть на руку при поступлении в вуз, конвертируясь в дополнительные баллы в плюс к ЕГЭ. Некоторые вузы требуют от 250 часов стажа. Еще есть ограничение на давность работ: не более трех лет.
И хотя учитывают волонтерство далеко не все вузы, лишние пара-тройка баллов для абитуриентов тех учебных заведений, которые чтут волонтерский опыт, могут оказаться решающими.
К примеру, в Москве особо ценят волонтерскую активность педагогические вузы — Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) плюсует за нее к ЕГЭ аж 5 баллов, Московский городской педагогический университет (МГПУ) — 3–5, в зависимости от факультета, а Государственный музыкально-педагогический институт им. М. М. Ипполитова-Иванова — чистые 3 балла. Будущие кинематографисты получат от ВГИКа 3 балла, а вот главный «иняз» страны — МГЛУ им. Мориса Тореза, — Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) и Академия Ильи Глазунова «расщедрились» лишь на 2 дополнительных балла.
Стоит учесть, что эти пара баллов дается непросто и заберет много времени и сил. Поэтому волонтерство с прицелом на получение выгоды при поступлении не только дурно пахнет с нравственной точки зрения, но и неразумно. Это не тот мотив, который движет настоящими добровольцами.
О том, как устроены и чем занимаются школьные волонтерские отряды, расскажем на примере московской школы № 2033. Здесь в сентябре 2019 года был организован волонтерский отряд «Волонтеры 2033» под руководством учителя истории и обществознания, выпускницы этой же школы Жураховой Виктории Владимировны:
— Волонтерская деятельность для меня давно стала стилем жизни. Школа, университет, профессиональная деятельность — все в моей жизни связано с волонтерством. Работая с ребятами, помогая им начать свой волонтерский путь, я и сама не забываю принимать активное участие в различных проектах.
Работа ведется в форме проектной деятельности, разнообразных тематических акций, праздничных концертов, слетов, флешмобов, мастер-классов, благотворительных ярмарок, интерактивных перемен и многими другими способами. Для реализации проектов создаются волонтерские группы, которые объединяются в волонтерский отряд «Волонтеры 2033». Деятельность отряда ведется по следующим направлениям: интеллектуальное («Учимся делать добро»), медиаволонтерство, медицинское волонтерство, патриотическое направление («Помнить — значит делать»). В условиях 2020 года появилось направление #МЫВМЕСТЕ (участие во всероссийских акциях в период пандемии).
- «Помнить — значит делать!» Это направление связано, прежде всего, с гражданско-патриотическим воспитанием, работой с ветеранами. Ежемесячно проводятся мемориально-патронатные акции, вахты памяти, возложение цветов к Вечному огню и многое другое. Ребята-волонтеры систематически общаются с ветеранами войны и педагогического труда по телефону, посещают их на дому, оказывая посильную помощь тем, кто в этом нуждается.
- Направление «Учимся делать добро!» позволяет ребятам-волонтерам обмениваться опытом с другими волонтерскими организациями. В 2019 году в рамках этого направления был организован проект «Школа волонтера», где ребята прошли обучение основам волонтерской деятельности. Примечательно, что организовать данный проект педагогам помогали старшеклассники, активно участвующие в городских и всероссийских акциях. В рамках этого направления волонтеры принимают участие в различных окружных и городских мероприятиях. В настоящее время наш волонтерских отряд сотрудничает с центром «Мосволонтер», «Волонтеры Победы».
- Активисты волонтерского движения 8–11-х классов с октября 2019 года и по настоящее время принимают участие в проекте совместно с всероссийским общественным движением «Волонтеры-медики». Данная программа позволяет ребятам, которые интересуются медициной или хотели бы поступать в медицинские вузы, получить первичные навыки и знания о профессии.
- Волонтерский отряд в нашей школе — это то место, где в совместных делах школьники приобретают позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности. Выпускники нашей школы, получив опыт волонтерской деятельности в школе, продолжают помогать тем, кто в этом нуждается. Одним из наиболее ярких примеров стало участие ребят в социальной акции «МыВместе» в период пандемии.
Но это в школе. А вот о детско-взрослой благотворительно-волонтерской деятельности в детском саду нам рассказала Маргарита Григорьева, заместитель заведующего нижегородским детским садом № 323 «Сказка»:
— Казалось бы, какие волонтеры в детском саду? Но — ничего смешного. Для развития саморегуляции поведения детей в дошкольных образовательных учреждениях есть эффективная технология включения детей совместно с родителями в социально значимую деятельность.
Автор этой методики — старший научный сотрудник Группы изучения формирования личности в сфере образования Института социологии ФНИСЦ РАН Наталья Петровна Гришаева. Эта педагогическая технология так и называется — «дети-волонтеры», и основана она на помощи старших детей младшим.
Например, дети подготовительной к школе группы (по просьбе воспитателя) могут включать в сюжетно-ролевую игру малышей, пойти к ним в группу и научить их этой игре, помочь малышам одеться или разучить с ними стихотворение или песенку.
Это помогает развитию навыков общения в разновозрастном коллективе, развитию самостоятельности и ответственности старших детей в отношении младших.
Чтобы внедрение технологии было эффективным, необходимо организовать «Школу волонтеров», то есть специально обучать старших детей по следующим программам: «Научим малышей играть», «Научим разрешать конфликты» и др.
Кроме того, у дошкольников перед глазами обязательно должен всегда быть пример взрослых, участвующих в социально значимой деятельности. Мы давно проводим с родителями клубную работу, в том числе по организации детско-взрослой благотворительной деятельности. Именно в совместной с детьми благотворительной деятельности взрослые воспитывают у детей отзывчивость, милосердие, желание прийти на помощь ближнему.
В нашем детском саду сложилась традиция проводить благотворительные акции и ярмарки. И в результате такого соработничества количество благотворительных акций, в которых участвуют сотрудники, педагоги, воспитанники и их родители, наши социальные партнеры, с каждым годом увеличивается.