Повышение квалификации
Мнения

Родина. Вера. Честь

Родина. Вера. Честь

8 сентября, в память о Бородинском сражении, в России отмечается День воинской славы. В этот день в обычных школах ученикам рассказывают о героическом военном прошлом страны, славе русского оружия. Но есть в нашей стране образовательные учреждения, которые сами по себе являются частью этой славы, а имена их выпускников за века вписаны золотыми буквами в военную историю России.

291 год назад, в 1732 году, открыл свои двери первый в истории страны кадетский корпус. С тех пор кадетские корпуса и суворовские училища воспитывали многие поколения отважных, достойных молодых людей, будущих офицеров, прививая им с раннего детства важнейшие человеческие качества — честь, совесть, благородство, давая блестящее образование, развивая духовно и физически.

О том, как духовно-нравственное воспитание встроено в образовательный процесс и повседневную жизнь будущих защитников Родины, нам рассказала Надежда Анатольевна Обухова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ КШИ «Первый Рузский казачий кадетский корпус имени Героя Советского Союза Л. М. Доватора».

Главная отличительная особенность нашего образовательного учреждения от обычных общеобразовательных школ в том, что кадеты находятся в нем круглосуточно. Это дает серьезное преимущество в воспитании сплоченности воспитанников. Семья далеко — и мама не будет стоять над душой, проверяя, сделал ты уроки или нет. Как сам подготовился, так тебя и оценили. Во главе угла стоят самоорганизация, самостоятельность, необходимость и умение отвечать за свои поступки. А постоянное нахождение в коллективе учит взаимодействовать друг с другом, дружить. Сосредоточиться на внутренней коммуникации, несомненно, помогает то, что у нас запрещены мобильные телефоны и прочие гаджеты, интернет есть только для занятий и подготовки к каким-то мероприятиям — воспитанники всегда находятся в общении друг с другом, а не «зависают» в виртуальном мире.

Этот «опыт» можно перенять и педагогам общеобразовательных школ. Как минимум — табу на гаджеты в стенах школы, а как максимум — договориться с родителями о существенном ограничении «интернет-свободы» и во внеурочное время. Два года назад к нам на обучение пришел один из пятых классов, и было такое чувство, что эти дети вообще никогда не общались друг с другом, они были не в состоянии делать что-то вместе. Из-за гаджетов они закрываются в своем мире, закрываются в телефоне, и больше их ничего не интересует. А мы учим коллективизму — вот у вас один стол на двоих, вы вместе должны выполнять какую-то работу, помогать друг другу учится. Мы вывозили ребят на «Лазертаг» (что-то вроде электронного пейнтбола), чтобы они учились коммуницировать друг с другом, чувствовали плечо друга, откликались, учились взаимопомощи. И вот такие взаимодействия класс «выровняли», сплотили. Сейчас много подобных коллективных, как сейчас принято говорить, «активностей» — советуем использовать их для поднятия командного духа в классе.

Из-за того, что нет свободного выхода в интернет, дети много читают, ходят в библиотеку. И получается, что это жизнь — не обучение, а именно жизнь. Они живут все вместе и живут этим духом, вместе молятся по утрам и вечерам, учатся, занимаются, отдыхают, ведут какой-то совместный быт. Не уходят каждый день домой, где по дороге могут потерять это всё. Когда ты всю неделю варишься вот в этом состоянии, то получается, что ты впитываешь в себя это совсем по-другому. Наши выпускники, многие из которых уже отслужили в армии, учатся в военно-учебных высших и средних заведениях, продолжают встречаются, общаться, у них крепкая дружба, братство. Понятно, что в обычных условиях эту атмосферу воспроизвести сложно, но кое-какой наш опыт может пригодиться.

Воспитание патриотического духа будущих защитников Родины — это не только «казарменное положение». Это целый комплекс мер, направленный на всестороннее воспитание и образование. Воспитанники получают широчайший спектр навыков — умение танцевать, тонко чувствовать музыку, петь, играть на музыкальных инструментах, обретают богатый литературный багаж и владение иностранными языками. Безусловно, они приобретают за годы учебы и «профильные» знания и умения — занимаются единоборствами, огневой подготовкой, метанием ножей, прыжками с парашютом, учатся мастерски владеть шашкой и уверенно держаться в седле. Все это, несомненно, есть и в гражданском мире — увлечь учеников пусть даже не всеми перечисленными предметами, а, к примеру, создать танцевальный или хоровой класс, на зависть остальным, — под силу учителю в любой точке страны. Главное, чтобы это увлечение стало коллективным, сплачивающим ребят.

И, конечно, огромную роль в духовно-нравственном воспитании играет вера. В нашем учебном расписании Закон Божий — обязательный предмет. Есть коллективные утренние и вечерние молитвы. Навыки управления своими умственными и физическими способностями ничего не стоят, если они присущи человеку бездуховному и безответственному. С этим постулатом не поспоришь, как, впрочем, и с тем, что ни ответственное отношение к жизни, ни высокая нравственность не прорастают в человеке сами собой. Семена этих качеств необходимо сеять, а затем целенаправленно и грамотно ухаживать за всходами. Именно поэтому руководство кадетского корпуса с первого дня его существования установило тесные отношения с ближайшим к поселку Брикет храмом Русской Православной Церкви. Настоятель Никольского храма священник Александр Василевский стал первым духовником кадетского корпуса. В 2022 году, после смерти отца Александра, духовником корпуса стал его преемник на посту настоятеля в Никольском храме — отец Владислав Сергеев. Кадеты посещают службы, исповедуются, причащаются, участвуют в церковных праздниках, даже алтарничают. Вера сплачивает лучше всяких кружков и секций. Поэтому хочется порекомендовать коллегам из общеобразовательных учреждений уделить особое внимание предмету «Основы православной культуры». Начать с него, а потом, используя наш опыт, наладить связь с ближайшим храмом, приобщить учеников к церковной жизни. Вы увидите, они будут меняться на глазах. Мы совершаем и паломнические поездки — например в Свято-Троицкую Сергиеву Лавру. Организовать такие поездки несложно и очень полезно.

Сегодня кадеты Первого Рузского казачьего кадетского корпуса регулярно получают благословление батюшки перед поездками на конкурсы, выступления и фестивали. А духовные наставники дарят подарки победителям и одаривают всех кадет на праздник Пасхи. Выпускники 9-го класса получают из рук настоятеля храма часы с выгравированным на них девизом кадетского корпуса: «Родина. Вера. Честь». А выпускники 11-го класса — Святое Евангелие с дарственной надписью от духовника. Тоже хорошая традиция, достойная подражания.

Для воспитания патриотического духа можно так же, как и мы, подружиться с местными военно-патриотическими организациями. А сотрудничество с образцовым ансамблем танца «Василек» под руководством Л. В. Астаповской позволило раскрыть хореографические таланты кадет. Может, и у вас где-то рядом есть авторитетный творческий коллектив, с которым можно подружиться и который раскроет таланты ваших детей?

И, конечно, лето. Три месяца врозь могут расшатать любой сплоченный коллектив. Мы на летние месяцы организуем военно-патриотические сборы. Организовать для детей совместный летний отдых или тематические сборы — археологические, поисковые, этнологические — будет очень хорошей идеей. 

Отличительные особенности учебной программы Первого Рузского казачьего кадетского корпуса им. Л. М. Доватора, из которой можно почерпнуть что-то полезное и для общеобразовательных школ

В учебный план, помимо общеобразовательных предметов, введены:

  • Факультатив военной направленности «Патриот», в который входят:

5-й класс — «Города-герои и города воинской славы»;

6-й класс — «Памятные даты отечественной военной истории»;

7-й класс — «История российских кадетских корпусов»;

8-й класс — «Выдающиеся военачальники России»;

9-й класс — «Научная слава России»;

10–11-й классы — «Роль личности в истории».

  • Курс «История казачества»;
  • Историко-бытовой танец;
  • Основы православной культуры;
  • Казачьи игры.

В системе дополнительного образования также есть следующие направления: Начальная военная подготовка (НВП), спортивное метание ножа, стрельба из пневматического оружия, допризывная подготовка, фланкировка (владение саблей, шашкой), танцы, Закон Божий, игра на гитаре, вокал, народный танец, футбол, тег-регби, программирование, Беспилотные летательные аппараты (БПЛА).

*Интересная особенность слова «кадет». Некоторым может показаться, что здесь вкралась ошибка — ну как же, родительный падеж множественного числа, должно быть «кадетов» — ан нет. Дело в том, что у этого слова возник исторический дуализм. В первом случае, в котором «кадет» — это воспитанник военно-образовательного учреждения, слово было заимствованным, от французского cadet (младший). И именно вариант «кадет», а не «кадетов», в родительном падеже множественного числа Большой толковый словарь русского языка считает правильным, литературным, если мы говорим о детях-кадетах. А вот если мы решили сдуть историческую пыль с партии Конституционных демократов 1-й Государственной думы созыва 1906 года, которых сокращенно тоже прозвали «кадетами», то в этом случае правильно будет склонять — «кадетов».