Как называются органы дыхательной и кровеносной системы? Что это за науки такие — анатомия, физиология и гигиена? На все эти вопросы ребенок сможет ответить, прослушав аудиоспектакль и выполнив задания на рабочих листах к этому уроку, которые помогут ему понять особенности человеческого организма и сформируют представление о работе дыхательной и кровеносной систем. Ведь несмотря на то, что эти системы различны, они взаимосвязаны, и такой вывод будет стимулировать детей к размышлениям. Задания на рабочем листе позволят повторить ранее изученный материал (например, состав воздуха), провести эксперимент, проанализировать результаты и записать их. Задания на рабочих листах направлены на развитие речи, логики, наблюдательности и мышления у детей, а также на воспитание бережного отношения к здоровью. Совместно с Верочкой и Фомой дети смогут выполнять необычную гимнастику под руководством доктора Михаила Гавриловича, который поделится упражнениями для укрепления дыхательной системы. А самые ответственные и любознательные дети могут попробовать использовать трекер привычек, в котором они запишут несколько важных рекомендаций по укреплению здоровья кровеносной и дыхательной систем, отмечая дни, когда они будут их выполнять на практике. Послушать выпуск «Окружающий мир: Дыхание и кровообращение» подкаста «В школу с Верой и Фомой».
Практический материал по теме «Дыхание и кровообращение»
ПОНРАВИЛИСЬ ЗАДАНИЯ? ПОДДЕРЖИТЕ НАС!
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ 3-ГО КЛАССА СОЗДАНЫ БЛАГОДАРЯ ПОДДЕРЖКЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ. НА СОЗДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ 2-ГО КЛАССА НАМ НУЖНА ВАША ПОДДЕРЖКА: ДЛЯ ОПЛАТЫ РАБОТЫ МЕТОДИСТОВ, ДИЗАЙНЕРА, КОРРЕКТОРОВ, ВЕРСТАЛЬЩИКА И РАБОТЫ САЙТА.