Во всех школах России запускают культурный эксперимент: в рамках проекта «Музыка вместо звонков», предложенного Министерством просвещения, традиционные звонки будут заменены отрывками классических произведений и популярными музыкальными композициями.
Музыка — это не только красота, но и уникальный инструмент воспитания. Такой музыкальный подход сгладит шум и суету школьных коридоров, создаст настрой на продуктивные уроки, а также познакомит детей с выдающимися произведениями. «Музыка вместо звонков» формирует не только музыкальные предпочтения, но и способствует развитию гармоничной личности. Инициаторы проекта из Минпросвещения отмечают, что музыка в школах поможет школьникам узнать больше о культуре, истории и традициях России, расширить кругозор и проникнуться культурным наследием страны.
Проект включает целый календарь тематических музыкальных композиций, которые будут записывать детские музыкальные коллективы из разных регионов России. В течение 2024–2025 учебного года каждый месяц будет посвящен отдельной дате или значимому событию. В ноябре, например, школьники бегут на уроки и перемены под мелодии, связанные с юбилеем композитора Александры Пахмутовой, которой 9 ноября исполнилось 95 лет. В школьных коридорах сейчас звучат «Орлята учатся летать», «Надежда» и другие любимые песни. В декабре в школах, создавая предновогоднее настроение, будут звучать отрывки из балетов Петра Ильича Чайковского. А далее каждый следующий месяц будет посвящен памятным датам и ключевым темам программы «Разговоры о важном».
Слушая классическую музыку, школьники смогут, конечно же, узнать, что за произведение звучит и кто автор, но это всегда требует времени и дополнительного внимания со стороны учителей и родителей. Мамы и папы, как и преподаватели, разделились во мнениях о нововведении. Одни поддерживают инициативу, считая ее полезной и интересной, но задаются вопросом: будет ли у детей достаточно времени, чтобы почувствовать всю силу и красоту той или иной композиции? Ведь мелодия звонка звучит обычно около десяти секунд, и поэтому любая мелодия будет сокращенной. Другая часть родителей вспоминает, что в некоторых школах музыкальные звонки уже давно стали нормой: дети с первого класса слушают известные композиции, не зная, что когда-то было иначе.
Успешность этого проекта во многом зависит от того, как будут организованы звонки. Некоторые родители надеются, что музыкальные фрагменты будут подбираться продуманно и иметь возможность звучать дольше, не обрываясь на полуслове. Ведь знакомство с классикой в формате ежедневных коротких включений может стать хорошим способом привить интерес к великому искусству, особенно если дополнить их обсуждениями на уроках, например в рамках занятий «Разговоров о важном».