Многие родители замечают, что их дети видят только банковские карты, но не понимают, что такое настоящие деньги. Этот материал помогает второклассникам изучить рубли и копейки через интересную историю про брата и сестру Фому и Веру, которые нашли у бабушки старую банку с монетами.
Практические задания знакомят детей с российскими деньгами и их историей. Ребята узнают, почему копейка так называется — оказывается, на старых монетах был нарисован всадник с копьем. Вся история построена как путешествие в прошлое, где дети вместе с героями ходят по рынку во времена царя Ивана Грозного и покупают мороженое в советские времена.
Упражнения учат детей правильно считать деньги и развивают внимание. Ребенок понимает разницу между количеством монет и их стоимостью, учится складывать копейки в рубли, узнает про наличные и электронные деньги. Также развивается эмоциональный интеллект — дети переживают за героев и обсуждают важные семейные темы.
Игровой подход делает изучение математики веселым и интересным. Дети слушают историю, разбирают задачки и считают деньги вместе с персонажами. Материал отлично подходит для домашних занятий с родителями или уроков в школе, превращая изучение денег в увлекательное приключение. Послушать выпуск «Математика: Рубль. Копейка» подкаста «В школу с Верой и Фомой».
Практический материал по теме «Рубль. Копейка»
ПОНРАВИЛИСЬ ЗАДАНИЯ? ПОДДЕРЖИТЕ НАС!
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ 2-ГО КЛАССА СОЗДАНЫ БЛАГОДАРЯ ПОДДЕРЖКЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ. НА СОЗДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ 1-ГО КЛАССА НАМ НУЖНА ВАША ПОДДЕРЖКА: ДЛЯ ОПЛАТЫ РАБОТЫ МЕТОДИСТОВ, ДИЗАЙНЕРА, КОРРЕКТОРОВ, ВЕРСТАЛЬЩИКА И РАБОТЫ САЙТА.