В первом семестре на образовательных курсах платформы «Клевер Лаборатория» завершили обучение педагоги и специалисты из 72 регионов России.
Самыми активными регионами по числу слушателей стали Московская область, Свердловская область, Донецкая Народная Республика, Тверская и Нижегородская области.
Наиболее широко курсы повышения квалификации были востребованы среди следующих категорий педагогов:
- учителей начальных классов — 579 человек;
- воспитателей — 324 человека;
- учителей-предметников — 120 человек;
- учителей ОРКСЭ (ОПК) — 69 человек;
- студентов — 44 человека.
Были реализованы 11 образовательных курсов, самыми массовыми из которых стали: «Методика преподавания модуля “Основы православной культуры“ в начальной школе в рамках ОРКСЭ» — его успешно завершили 384 слушателя, и «Духовно-нравственное воспитание и развитие ребенка в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» (345 выпускников).
Высокий интерес также вызвал новый курс «Семьеведение: формирование семейных ценностей у детей и подростков», который был протестирован на платформе этой осенью (121 выпускник).
Педагоги, прошедшие обучение, отмечают, что курсы дали им не только теоретическую основу, но и конкретные инструменты, которые можно сразу применять в образовательной практике: методики коллективной рефлексии, проектной деятельности, работы с медиаматериалами, приемы обсуждения ценностных тем с детьми разного возраста.
«Технологию “Мысли на столе“ начну применять уже с понедельника. В работу возьму круг рефлексии, киноклуб, матрицу ценностей», — делится Мария Белоусова, учитель начальных классов (г. Екатеринбург).
Многие участники подчеркивают, что обучение повлияло не только на профессиональные навыки, но и на личное переосмысление ценностей.
«До начала курса я сомневалась в необходимости преподавания „Семьеведения“. Но обучение привело к переоценке ценностей. Это бесценные знания и вдохновляющая подача материала», — отмечает Ольга Гайнцева, заместитель директора по воспитательной работе (г. Нижний Тагил).
Отдельно слушатели выделяют высокий уровень сопровождения курсов, работу кураторов и возможность гибко планировать обучение.
«Курс помогает не только понять, о чем говорить на уроке, но и как это делать. Многие приемы буду использовать и на других предметах, обязательно рекомендую коллегам», — рассказывает Анастасия Ламехова, учитель начальных классов (Ленинградская область).
«Полученные знания уже применяю в повседневной работе: разрабатываю задания разного уровня сложности, расширяю медиаподборку. Это напрямую влияет на атмосферу доверия и уважения в детском коллективе», — делится Татьяна Алитдинова, руководитель клубного формирования (ФТ «Сириус», Краснодарский край).
Слушатели также отмечают, что курсы «Клевер Лаборатории» расширяют профессиональный инструментарий и становятся точкой роста для дальнейшего развития педагогической практики.