Музыкальное творчество с детьми — не только веселье, но и отличный способ развить речь, чувство ритма, фантазию и умение работать в команде.
Переделка песен — это несложно и весело. Музыка и ритм уже есть, нужно только придумать новые слова.
Пошаговую инструкцию для младших школьников и взрослых, которые будут им помогать, подготовила психолог и старший методист «Клевер Лаборатории» Наталья Николаевна Васюкова.
Шаг 1. Выбираем мелодию-основу
Найдите песню, которую ребенок любит и знает наизусть. Это может быть мультяшный хит («Песенка мамонтенка», «Облака», «Чунга-Чанга», «В траве сидел кузнечик») или современные хиты из мультиков («Жила-была Царевна», «Акуленок», «Тучка плакать перестала», «Солнышко проснулось»).
Совет: песня должна быть с четким ритмом, чтобы куплеты в ней были не слишком длинными (максимум 4–8 строк). Например: «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…».
Шаг 2. Придумываем тему песни
Лучше спросить ребенка предварительно, о чем он хочет спеть: о какой-то истории, об эмоциях, о лучшем друге или любимом домашнем животном. Обратите внимание: взрослый помогает ребенку в придумывании слов, смысла песни, но не навязывает их.
Совет: сделайте ваши самые первые переделки юмористическими или слегка абсурдными — так ребенку будет легче нарушить «святость» оригинала.
Шаг 3. Разбираем структуру песни
Распечатайте или напишите от руки текст оригинала песни. Вместе с ребенком выделите цветными маркерами то, что он хочет переписать.
Совет: для начала берите совсем небольшие фрагменты — так детям будет легче уловить технологию всего процесса.
Шаг 4. Сочиняем текст — метод «вопросов и ответов»
Дети довольно часто пугаются чистого листа. Поэтому не говорите «придумай стихи», а задавайте конкретные вопросы по каждой строчке. Например: «В траве сидел кто? Кузнечик. А у нас кто герой? Сережка. А сидел он где, не в траве же? Точно, над книжкой. Давай напишем».
Пример переделанного текста песни без припева «В траве сидел кузнечик»
Над книжкой сидел Сережка,
Совсем как сонный ежка (2 раза),
В задачник он глядел.
Ему одна задачка
Казалась неудачной (2 раза),
А он решить хотел.
Но тут пришел Антошка
И ручку взял Сережки (2 раза),
Решил за пять минут.
Совет: не требуйте идеальной рифмы. В детских переделках отлично работают повторы, звукоподражания и даже белый стих. Главное — смысл и юмор.
Шаг 5. Переходим к припеву
Припев должен быть очень простым, легко запоминаться и повторяться 2–3 раза.
Схема: берем ритм припева оригинала и заполняем тремя-четырьмя ключевыми словами.
Оригинал («Кузнечик»):
«Представьте себе, представьте себе — совсем как огуречик. Представьте себе, представьте себе — зелененький он был».
Детская переделка (про маленькую собаку):
«Представьте себе, представьте себе — она не лает громко. Представьте себе, представьте себе — боится таракана».
Шаг 6. Поем и исправляем на слух
Теперь самое веселое. Включаем мелодию без текста (минусовку) или просто напеваем новый текст на знакомый мотив. В 90% случаев окажется, что:
- Где-то слогов больше (нужно сократить или добавить слог-паразит «то», «ну»).
- Где-то ударение упало не туда (легко переставить или заменить слово).
Пример:
«На кухне ныл котенок» — поется идеально.
«Хвостатый как сосиска» — можно заменить на «А хвост как у сосиски».
Шаг 7. Записываем и презентуем
Сделайте полноценный трек:
- Фонограмма — найдите «минусовку» или, возможно, кто-то из детей играет на каком-то музыкальном инструменте: флейта, скрипка, баян, укулеле и они смогут аккомпанировать, или запишите фонограмму.
- Запись голоса — диктофон на телефоне отлично справится. Пусть каждый ребенок, кто не стесняется, споет по куплету, а припев — все вместе.
- Оформление — нарисуйте обложку для песни или сделайте аппликацию-коллаж из детских журналов.
Если дети заскучали или что-то не ладится:
- Сократите задачу. Вместо всей песни переделайте припев или две строчки.
- Смените песню. Возьмите более простую или ту, которая нравится большинству ребят.
- Сделайте творение коллективным. Позовите другого взрослого, например, кого-то из родителей детей, а если он еще и музицирует…
Вот пример небольшого кавера на мотив «Песенки мамонтенка»
По синему небу, по длинной дороге
Тащу я портфель, как тяжелые ноги.
Я маме сказал, я друзьям прошептал:
«Несу я пятерку, я очень устал».
Припев (как в оригинале):
Мамочка, мама, я выучу сам,
Только поставьте побольше пятерки всем нам!
Пусть двойка плывет далеко-далеко,
Мне с двойкой нелегко? Нет, тяжело!
Помните, что не нужно:
- Ругать за «глупые» рифмы (дети в началке имеют право на рифму «кошка-окрошка»).
- Требовать точного совпадения слогов — можно подпевать невпопад, это и есть свой стиль.
- Сочинять вместо детей (ваша роль — задавать вопросы, а не писать за ребенка).
- Сравнивать результаты с чужими детскими песнями в интернете.
А вот прибегать к помощи ИИ, — например, если никак не идет куплет или не складывается четверостишие в припеве, — не возбраняется.
Даже если получилось три строчки и они неидеальны, вы уже победители. Спойте их вместе — и, возможно, дети унесут это развлечение в семью и будут сочинять уже свои семейные песенки.