Сила России — в единстве людей и национальностей. И зачастую это заслуга конкретного человека. В Башкирии и Татарстане, например, до сих пор помнят и чтят местного духовного лидера Зайнуллу Расулева. Память о нем сохранилась благодаря не только его уму, знаниям и личной вере, но и крепкой семье, которая стала настоящей опорой для башкир, татар, казахов, киргизов и других тюркских народов.
Корни и характер
Зайнулла Расулев родился в 1833 году в деревне Шарипово (сейчас это Республика Башкортостан). Его отец, Хабибулла, был ишаном — уважаемым духовным наставником. С детства Зайнулла видел пример ответственности перед людьми, ведь к отцу шли за мудрым советом и помощью.
Мальчик с жадностью впитывал знания. Сначала он учился у отца, потом в медресе́ (мусульманская религиозная школа) в городе Троицке.
Затем, в поисках новых знаний, Зайнулла отправился в далекий Стамбул и углубился в изучение суфизма — это мистическое направление в исламе.
Испытания в жизни
Вернувшись, Зайнулла Расулев стал активно распространять суфийские духовные практики (многократное произнесение имени Аллаха или громкий зикр, использование четок и др.) у себя на родине. К ишану Расулеву — духовному лидеру суфийского братства, приходило все больше башкир и татар, число его последователей постепенно росло.
Такая популярность вызвала недовольство у части местного традиционного духовенства, и вскоре молодого духовного лидера обвинили в «вольнодумстве». Власти сослали Зайнуллу в Сибирь на восемь лет.
Но это испытание не сломило его. Он продолжал молиться, учиться сам и помогать другим ссыльным. Его мудрость была так велика, что за советом к нему стали приходить даже местные жители других вероисповеданий.
В эту трудную минуту определилась особая роль семьи Расулева. По исламской традиции, у религиозного лидера было несколько жен, и они не оставили мужа в беде, а вместе с детьми последовали за ним в ссылку. Их усилиями был создан дом, полный тепла, который стал моральной опорой для всех членов семьи.
Дети видели, как родители и другие взрослые родственники вместе, сообща справляются с проблемами, и учились главному: семья — это настоящая сила.
Духовный король
По окончании ссылки Зайнулла Расулев вновь отправился в Турцию. Эта поездка еще больше укрепила его убеждение, что в век научно-технического прогресса важно соединять веру и современные знания.
В 1883 году он основал в Троицке медресе «Расулия», которое быстро стало центром просвещения для мусульман всей России (и даже мира, по оценке французского историка Александра Беннигсена). Это была необычная школа: там учились 11 лет и помимо религии изучали математику, историю, географию и русский язык.
Выпускники школы становились преподавателями и духовными наставниками, разъезжались по всей стране, чтобы открывать новые учебные заведения. Так идеи ишана распространялись повсюду.
Зайнулла Расулев учил, что вера проявляется не только в знании молитв, но и в добрых делах, работе над собой и заботе о людях. Поэтому он поощрял своих воспитанников заниматься ремеслами и торговлей.
Из пожертвований учеников и последователей он выделял средства для помощи бедным студентам. Построил в родной деревне дороги и мосты. Его дом превратился в место паломничества, куда стекались тысячи людей со своими горестями. Ишан мирил враждующие семьи и давал советы — и его слово было законом для многих.
Высокий авторитет Расулева отмечали и современники, и последующие исследователи его биографии. Известный российский историк-востоковед Василий Бартольд назвал его «духовным королем своего народа».
Семья как хранительница наследия
Всего у ишана Зайнуллы было 18 детей. Однако многие ученики и последователи также считали себя частью его духовной семьи. После смерти учителя в 1917 году именно они сделали все возможное, чтобы сохранить его учение.
Когда в 1919 году советская власть закрыла медресе «Расулия», семья и ученики не сдались. (О том, как советская власть относилась к религии, читайте в материалах о Луке Крымском, патриархе Тихоне, Павле Флоренском). Они перешли к подпольной работе и начали собираться по домам тайно для совместного чтения Корана и продолжения религиозного обучения.
Многие выпускники поступили работать учителями в обычные светские школы (учебное заведение, в котором образование отделено от религии). Во время уроков они не говорили с учениками о религии, но стремились воспитывать у детей любовь к знаниям, трудолюбие и уважение к старшим — все то, чему их научил духовный лидер.
А еще последователи Зайнуллы стремились сохранить татарский и башкирский языки и литературу в советской системе образования. И им это удалось: они не только не дали погибнуть местной культуре, но и воспитали немало достойных представителей национальной интеллигенции.
Так, даже когда официальная религиозная жизнь была запрещена, большая духовная семья Расулевых сберегла идеи любимого наставника, заботясь, как и он, о своем народе.
Свет, который не гаснет
В конце XX века в России началось возрождение религиозной жизни и интереса к историческому наследию. Наследие Зайнуллы ждало своего часа, бережно хранимое в сердцах его потомков и верных учеников.
Сегодня имя Расулева и его идеи имеют особое значение для многих мусульман. С 2012 года проходит международная научная конференция «Расулевские чтения», посвященная истории и современному развитию ислама, а также взаимодействию традиционных религий и государства. А с 1 сентября 2018 года вновь открылось духовное учебное заведение «Расулия».
Таким образом, Зайнулла Расулев оставил после себя не только научные труды и добрую память о своих поступках. Он показал нам пример великой семьи. Семьи, которая стала опорой для башкирского и татарского народов и помогла сохранить их культуру и язык в едином государстве.
Мы подготовили материалы, которые помогут учителю сделать урок ДНКР интересным и познавательным. Скачайте их прямо сейчас, и вы сможете быстро подготовиться к занятию:
- Рабочая тетрадь: содержит интересные и разнообразные задания для индивидуальной и групповой работы;
- Инфографика к уроку, которая поможет визуализировать информацию и привлечь внимание ребенка к теме;
- Дополнительный материал к уроку: текст, аудио и видео для учителя и детей, который можно изучить дома, до или после урока или прослушать прямо на уроке.
При поддержке Фонда Президентских грантов.
© Материалы разработаны АНО «Клеверлаб», 2026.
Копирование запрещено.