Источник фото: www.freepik.com
Около 40% школьников регулярно сталкиваются с травлей со стороны сверстников, однако 32% из них не сообщают об этом взрослым из страха или недоверия к возможной помощи, рассказали в Новосибирском государственном педагогическом университете (НГПУ) со ссылкой на результаты анонимных опросов, проведённых в ряде образовательных учреждений страны.
При этом в классах с большим количеством детей мигрантов риск буллинга возрастает в 1,5-2 раза, а его инициаторами могут быть как носители титульной культуры, так и сами дети-мигранты, отмечают специалисты НГПУ. Такие конфликты чаще связаны не с национальной принадлежностью, а с недостаточно проработанными механизмами интеграции и групповой адаптации.
«Различие не в том, что “дети мигрантов“ — плохие или хорошие, а в том, что именно в многонациональной среде уровень напряжения выше, а механизмы адаптации сложнее», — объяснила декан факультета психологии НГПУ, Ольга Олеговна Андронникова.
В целях профилактики травли в НГПУ разрабатываются учебные пособия, адаптированные тренинги и курсы повышения квалификации. Они призваны научить педагогов распознавать скрытые формы травли и формировать безопасную школьную среду, уточнили в пресс-службе университета.
Ранее Минпросвещения опубликовало памятку по противодействию буллингу в школах. В ней перечислены основные формы травли — психологическая, информационная, материальная и интерактивная (кибербуллинг). Главными методами противодействия травле в ведомстве назвали взаимоуважение и поддержание добрых отношений. Родители школьников-агрессоров и сотрудники образовательной организации могут быть привлечены к ответственности за бездействие в пресечении травли, напомнили в министерстве.