*Источник фото: Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации
11 февраля, в Государственной Думе состоялся «правительственный час», посвященный разработке Стратегии развития образования в Российской Федерации. Министр просвещения Сергей Кравцов представил ключевые направления будущей стратегии, подчеркнув необходимость опоры на лучшие традиции отечественного образования и устранения ошибок прошлого.
В своем выступлении Кравцов отметил: «Очень важно не повторить тех ошибок 90-х годов, когда нам стали навязывать чуждые ценности, упрощать содержание образования и разрушать подготовку учителей». Он подчеркнул, что в те годы в школах было до 100 учебников по математике и 54 по истории, что приводило к тому, что ученики могли не изучать ключевые события отечественной истории, такие как Сталинградская битва или блокада Ленинграда.
Министр обозначил шесть основных принципов новой стратегии:
- Незыблемость воспитания в школе: возвращение уроков труда, основ безопасности и защиты Родины, профориентации; создание Российского движения детей и молодежи; введение должности советника директора по воспитанию; развитие школы полного дня.
- Единое образовательное пространство страны: закрепление фундаментального закона 2021 года о «золотом стандарте» образования; подготовка новых государственных учебников по истории и обществознанию с ориентацией на традиционные ценности.
- Развитие инфраструктуры: бесплатное дооснащение школ и детских садов; капитальный ремонт школ; перевод учредительства школ на региональный уровень.
- Значимость подготовки рабочих кадров: эффективная реализация проекта «Профессионалитет»; развитие среднего профессионального образования.
- Развитие детского отдыха: недопустимость перепрофилирования и продажи детских лагерей отдыха; разработка единой программы воспитательной работы в детских центрах.
- Закрепление высокого статуса педагога и престижа профессии учителя: внесение изменений в закон об образовании, направленных на защиту чести и достоинства педагогов; снижение бюрократической нагрузки; повышение оплаты труда и снижение нагрузки на педагогов.
Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин обратил внимание на проблему фиктивной переподготовки учителей, подчеркнув необходимость более строгого контроля за качеством подготовки педагогов. Он отметил: «Неужели нам за это не стыдно? Это же зарегистрировано на специальных ресурсах Рособрнадзора».
По итогам обсуждения депутаты планируют подготовить постановление, в которое войдут предложения всех думских фракций по доработке стратегии, а также решения, озвученные в ходе обсуждения. Володин подчеркнул, что от качества проработки стратегии зависит дальнейшее законодательное регулирование в сфере образования. Таким образом, новая стратегия развития образования направлена на укрепление традиционных ценностей, повышение качества образования и статуса педагогов, а также на создание единого образовательного пространства в стране.