В нашей рубрике мы знакомим вас с высказываниями выдающихся педагогов мира о семье, ребенке и воспитании подрастающего поколения. А также немного рассказываем об этих замечательных людях.
«Долг воспитателя — создать личность, которая бы управляла собой, а не личность, которой бы управляли другие».
Герберт Спенсер
Источник: «Воспитание умственное, нравственное и физическое», (1861)
Герберт Спенсер — английский философ и социолог, ученый-эволюционист, основатель органической школы в социологии, основоположник позитивизма, оказавший огромное влияние на развитие теории и практики образования.
3 интересных факта из жизни:
1. Разработал обобщенную систему знаний, основанную на принципах эволюции и дарвинизма. Выступал против механического заучивания школьниками учебного материала, ратуя за естественное формирование и развитие внутренних способностей и природных сил детей при обязательной поддержке со стороны взрослых — как педагогов, так и родителей. Большую роль Спенсер отводил мотивации к самообразованию и самообучению. «Если приобретение знаний приносит человеку удовольствие, то он будет продолжать самообразование всю жизнь», — говорил он.
2. Считал идеалом научное образование. По мнению Спенсера, научные истины «верны всегда и во всех случаях», незыблемы и неоспоримы. И даже в искусстве — живописи, музыке, скульптуре и поэзии — наука играет основополагающую роль, а все потому, что она «сама по себе поэтична». Свои педагогические идеи автор изложил в знаменитом трактате «Воспитание умственное, нравственное и физическое» (1861).
3. Придавал огромное значение питанию детей в школах. Спенсер был уверен: питание должно быть рациональным и соответствовать возрастным физиологическим потребностям, так как от этого напрямую зависит качество учебы. Хорошее пищеварение, сильный пульс и веселое настроение способствуют ощущению счастья, утверждал исследователь, а плохое здоровье «набрасывает тень на самые блестящие проекты».