Повышение квалификации
Мнения

Алексей Соколов: «Важно научиться привлекать аудиторию к своему медиапродукту»

Алексей Соколов: «Важно научиться привлекать аудиторию к своему медиапродукту»

В этом году стартует второй поток Медиашколы «Со смыслом». Ее главная цель — помочь тем, кто стремится проявить свой творческий потенциал в области медиа: помочь создавать и развивать проекты, наполненные осмысленным контентом.

Своим опытом с новичками делятся профессионалы отрасли, помогая слушателям разобраться в тенденциях и подобрать оптимальные решения для реализации собственных проектов. В результате многие ученики прошлого потока нашли работу в СМИ. О том, почему важно «со смыслом» подходить к созданию контента, понимать его значимость и влияние, а также о новых технологиях и профессиональных качествах, которые нужны медиаспециалисту, мы побеседовали с ментором направления «Видеоконтент» (в прошлом потоке он был ментором направления «Текстовый контент»), исполнительным директором журнала «Фома», автором телеграм-канала «Соколов и медиа», Алексеем Соколовым.

— Алексей, вы вновь согласились стать ментором медиашколы «Со смыслом». Что вам понравилось в проекте, почему решили посвятить ему время?

— Все подобные проекты — интересные, нужные и хорошо сделанные — в равной степени полезны и тем, кто учится, и тем, кто учит. Для меня это возможность пообщаться с молодыми коллегами. В прошлом году многие участники медиашколы после обучения нашли работу в отрасли, и я питаю надежду, что, может быть, в этом году кто-то из учеников присоединится к команде нашего журнала «Фома». Для нас это будет большим плюсом. Мы публикуем не только текстовые материалы, но и видео. Нам нужны талантливые авторы.

Медиашкола 2024

— Почему сегодня важно осваивать видеоформат?

— Видеоконтент очень востребован, он помогает привлечь аудиторию. Это осознают все участники медиарынка, поэтому уже почти не осталось медиапроектов, которые вообще не публиковали бы видео. Соответственно, понимать законы его создания, развития и распространения должен любой человек, задействованный в отрасли, независимо от того, где конкретно он работает — в интернет-издании, на радиостанции или на телевидении.

— Медиашкола «Со смыслом» — инкубатор для творческих специалистов в области современных медиа, цель которого не только научить создавать качественный и востребованный контент, но и помочь ученикам реализовать собственные проекты. Правда ли, что в прошлом году некоторые слушатели изменили тематику и форматы своих проектов во время обучения?

— В нашей практике были примеры, когда люди четко понимали, что они хотят сделать, но выбирали не совсем корректные инструменты. Например, нужно было вести интересный, информационно насыщенный телеграм-канал или блог во ВКонтакте, а они тратили невероятные ресурсы для того, чтобы сделать не очень нужный им сайт. То же самое, кстати, нередко бывает и в видеонаправлении. Некоторые пытаются снимать сложные дорогие постановочные видео, а возможно, телефон, кольцевая лампа и короткие видеоролики — это все, что им требуется для того, чтобы получить свою аудиторию.

— Что, на ваш взгляд, можно назвать качественным медиапродуктом?

— Качественный медиапродукт — это тот, который смотрит и читает аудитория. Сейчас мы находимся в ситуации, когда есть интернет-ресурсы , которые создают роботы и читают роботы, и там практически нет живых людей. Неважно, какие у вас цифры статистики, важно, сколько живых людей по-настоящему затронул, зацепил ваш продукт, и как вы на них повлияли, достигли ли вы тех целей, ради которых вы свой проект начинали.

— Насколько важна гибкость мышления для людей, которые хотят реализовать себя в медиасфере?

— Первое, чему должны научиться те, кто рассчитывает на успех в медиасфере, — ставить четкие цели и искать эффективные пути для их достижения. Ваша цель — аудитория и коммуникация с ней? Значит, нужно научиться понимать своего зрителя или слушателя, создавать тот продукт, который будет полезен, интересен, востребован.

Гибкость — одно из основных качеств, которое необходимо в себе вырабатывать. Невозможно научиться писать тексты и снимать видео по какой-то определенной формуле, а потом всю жизнь выдавать на автомате однообразный продукт. К созданию контента нужно подходить не как к рутинному процессу, а творчески, хорошо ориентируясь при этом в механизмах функционирования медиа. Этому мы и будем учиться в медиашколе.

На выходе человек должен не просто освоить некий набор техник, а быть готовым подбирать для достижения своих целей — подготовки качественного контента и привлечения аудитории — даже те инструменты, которых еще нет на рынке.

Медиашкола общее фото

— Какого видеоконтента, на ваш взгляд, не хватает?

— Контента в избытке — и развлекательного, и серьезного. Его производится гораздо больше, чем есть свободного внимания у потенциальной аудитории. Инициаторам медиапроектов не хватает знаний, умений, навыков, которые позволили бы, в том числе средствами развлекательного, но полезного контента, перехватывать повестку у абсолютно пустого медиашума и направлять туда, куда им хотелось бы. Те, кто хочет завоевать аудиторию, должны быть готовы биться за нее в высококонкурентной среде.

— Нужно ли учиться снимать короткие видео?

— Вертикальные видео — это одна из фундаментальных частей медиасреды, в которой живет современный человек, и конечно, нужно понимать, как работает этот инструмент, и стараться по максимуму его использовать. Он пригодится всем.

— А как определиться с форматом?

— Осваивать нужно методы, которые работают и достигают аудитории. Если вы считаете, что вам нужны вертикальные видео, ролики в формате тик-тока и шортсов, — внедряйте их в практику. Если делаете ставку на полуторачасовые подкасты, — развивайтесь в этом направлении. Здесь не может быть запретных тем и однозначных ответов.

— Новые IT-технологии все прочнее входят в нашу жизнь. Как вы к этому относитесь?

— Профессионал медиасферы в 2025 году должен следить за новыми технологиями, понимать, как работает искусственный интеллект, что такое генеративные модели, нейросети, и при необходимости использовать эти инструменты. Главное — не впадать в низкопоклонство перед каждой инновацией, а осваивать их с умом.

— То есть спешить не нужно?

— Дебют новинок на рынке, как правило, вызывает хайп. Но гнаться за модой не стоит, есть смысл подождать реальных результатов. Было немало случаев, когда люди прогорали, сделав ставку на ноу-хау, которое в итоге оказалось невостребованным. Яркий пример — запуск голосовой социальной сети, которая казалась сенсацией, но через год о проекте уже мало кто помнил. Превозносить нейросети не стоит, особенно когда говорят, что это новое орудие, которое полностью заменит собой медиа и оставит без работы целые профессии.

— В чем минусы?

— Контент, созданный нейросетями, вызывает отторжение у части аудитории. Не всем нравятся платформы, на которых он размещается. Существует угроза того, что поисковики и видеохостинги, платформы социальных сетей начнут бороться с контентом, сгенерированным с помощью ИИ. Так что делать ставку исключительно на нейросети ни в коем случае нельзя. Но не понимать, как работает искусственный интеллект, игнорировать появление инноваций и не использовать их вообще — это тоже ошибка.

— Информационно насыщенный образовательный контент в последние годы набирает популярность, однако спрос на него в разы меньше, чем на эпатажные истории, скандалы, фейки. Почему?

— В медиа мало что изменилось со времен изобретения печатного станка. Спрос всегда был и на Священное Писание, и на «легкие жанры»: лубочные издания, бульварную прессу. Сосуществование развлекательного жанра, который гораздо более востребован, и серьезного сложного образовательного — это абсолютно нормально. Не нужно удивляться, что длинная интересная лекция по астрономии набрала меньше просмотров, чем рилс с танцем или анекдотом. Эти жанры нельзя сравнивать друг с другом.

Тем, кто занимается качественным социально значимым просветительским контентом, не стоит равняться на развлекательные каналы. Нужно просто делать свою работу, формировать свою аудиторию, изучать ее, расширять комьюнити по возможности.

— В этом году возрастной диапазон для слушателей курсов в Медиашколе «Со смыслом» расширили до 55 лет. Как вы думаете, возраст действительно не помеха?

— Мы давно находимся в той стадии развития общества и мировой экономики, когда человек учится всю жизнь, и говорить, что учеба и студенчество — это прерогатива исключительно молодежи, неправильно.

В мире, где так легко научиться делать красивую обертку, все труднее встретить важное содержание. В Медиашколе «Со смыслом» мы не гонимся за формой — мы возвращаемся к сути. Чтобы за вашим контентом стояло нечто большее.

Поддержать