Как узнать, на сколько у Веры меньше кукол, чем у ее подруги? И нужны ли Верочке еще куклы, чтобы чувствовать себя счастливой? На эти непростые вопросы ответят герои аудиопередачи «В школу с Верой и Фомой», а интересные задания в рабочих листах помогут лучше усвоить материал урока.
Вера и Фома помогают Михаилу Гавриловичу накрыть на стол. Вера достает из шкафа чашки и блюдца, но переживает о своем: а вдруг у нее кукол меньше, чем у подружки? Дядя Миша объясняет Верочке, какие подсчеты нужно сделать, чтобы разобраться в этом вопросе. Вот только пересчитать всех кукол и найти разницу девочке пока сложно, поэтому придется потренироваться на чашках и блюдцах. Вместе с Верой ребята посчитают, сколько нужно достать чашек, чтобы их было столько же, сколько и блюдечек, и узнают, как найти разницу между большим и меньшим числами. Теперь можно найти разницу и между количеством кукол. Но вот вопрос: для чего это делать? Алтай переносит наших героев в сказку «Цветик-семицветик», чтобы показать ребятам, что счастлив не тот, у кого большое количество игрушек. Первоклассники познакомятся с принцессой Эллой, будущей Елизаветой Федоровной Романовой, а также помогут Вере и Фоме подсчитать нужное количество деталей для открыток, которые брат с сестрой решили сделать для пожилых людей.
В рабочих листах дети тренируются в счете и вычисляют разницу, находят подходящую эмоцию и раскрашивают ее, рисуют и выполняют упражнения, развивающие мелкую моторику рук.
Урок по теме «На сколько больше? На сколько меньше?» не только знакомит детей с математическим правилом нахождения разницы между неодинаковым количеством предметов и с ее числовым выражением, но и воспитывает доброту, милосердие, стремление помочь другим людям — все то, что помогает нам становиться счастливее. Послушать выпуск «Математика: На сколько больше? На сколько меньше?» подкаста «В школу с Верой и Фомой».
Практический материал по теме «На сколько больше? На сколько меньше?»
ПОНРАВИЛИСЬ ЗАДАНИЯ? ПОДДЕРЖИТЕ НАС!