Наступает ключевой момент годового круга: время тёмных ночей, Солнцеворота, колядок и, конечно, Рождественских чудес! О последних нам возвестит яркая Вифлеемская звезда в тёмном зимнем небе. В эти дни зимние предновогодние дни, когда вся природа и все люди замерли в ожидании обновления и новой жизни, с детьми важно и интересно поговорить о празднике Рождества и его символах.
Много говорилось о том, что духовно-нравственное воспитание в школе не должно ограничиваться уроками ОРКСЭ. Поскольку курс несёт не только познавательный, но и, в первую очередь, воспитательный характер, его элементы могут присутствовать на каждом уроке. В дни зимнего солнцестояния с детьми интересно наблюдать звёзды и поговорить об их евангельской символике.
Выводить детей в мороз на школьный двор или организовать всех школьников в местный планетарий не обязательно. Сегодня существует множество программ (например, Stellarium), позволяющих организовать виртуальный планетарий в любом помещении и независимо от облачности.
Подробно о проведении такого занятия можно узнать в мастер-классе Т.А. Кононовой и Г.Н. Стрельниковой. Изучить библейскую символику и проверить её основание на реальности предлагается на строго научных астрономических наблюдениях и теории, ведущей начало от И. Кеплера. Немецкий астроном первым предположил, что увиденная волхвами звезда стала результатом редкого совпадения в одной точке наиболее двух ярких планет: Юпитера и Сатурна. Здесь же детей можно познакомить с восходящими в Рождественскую ночь на востоке созвездиями Девы, Рака и Ориона.
Эти свидетельства, как и строки из Книги Иова об узле Химы и узах Кесиль (цепь Плеяд в созвездии Тельца и «пояс Ориона») служат подтверждением «особости» Библии, её важного провидческого значения для человечества.
И если в Книге, написанной 4000 и 2000 лет назад так точно описаны астрономические явления, разгаданные наукой лишь в XVII и XX вв., можем ли мы пренебрегать её духовно-нравственными уроками?
Как, казалось бы, мимоходом сказанные в Библии слова о звёздах оказываются точными с астрономической точки зрения, так и другие евангельские события легко могут проверяемы другими школьными дисциплинами, будь то история, биология или физика. Именно об этом стоит помнить любому педагогу. Таким образом Библия становится не только священной книгой (что сложно понять ребёнку), но и связывает воедино весь окружающий мир, констатирует его разумное творение, отвергает хаос. Такой подход утверждает в детях чувство связности жизни, Божьего замысла о мире и человеке.
В эти декабрьские дни с детьми хорошо поговорить об обновлении мира. Все мы знаем традиции избавления от старых вещей в преддверии нового года, поведения итогов и подготовке к новому циклу, к обновлению. Новолетие не случайно совпадает с Карачуном, Солнцеворотом, Йолем и другими самыми важными праздниками у разных народов мира. Для нас это Рождество Христово и ожидание Света миру. Все древние традиции и воззрения наших предков несут в себе зёрна веры в духовное обновление мира, в возвращение к жизни из любой пучины греха и скорби. Именно эта вера в неизбежное преображение к свету и Любовь Божью к нам — самое важное, что школа может посеять в сердца и души школьников.
Алексей Балашов