Можно ли конкурс методических разработок превратить в точку роста? Участница «Клевер ДНК» 2022 года, Помазенкова Наталья Валерьевна из Калужской области, точно знает — да. Вдохновившись работами коллег, она по-новому посмотрела на привычные уроки, добавив в них больше творчества и личной вовлеченности учеников. Один из таких примеров — тематическое занятие ко Дню славянской письменности и культуры.
Как всё началось
Отправной точкой для участия Натальи Валерьевны в конкурсе «Клевер ДНК» стало Положение от РОНО в 2022, где она заметила интересную номинацию — инновационный подход. Конкурс стал стимулом, чтобы «достать из папки» свои идеи и показать их широкой аудитории.
«Много интересных проектов я увидела у других участников. Какие-то элементы беру и сейчас. Конкурс помогает выйти за рамки стандартов, по-другому взглянуть даже на привычные темы», — делится Наталья Валерьевна.
Урок, где хочется писать пером
Один из таких переосмысленных уроков — занятие ко Дню славянской письменности и культуры в 6 классе. Наталья Валерьевна всегда стремится включать в урок творческий элемент, чтобы знания воспринимались не как набор фактов, а как личный опыт.
Занятие начинается с обсуждения:
— Как вы думаете, всегда ли существовали книги?
— А кто придумал буквы?
Так ученики приходят к истории Кирилла и Мефодия, основателей славянской азбуки. Но на этом всё не заканчивается. В финале — творческая работа: ребята мастерят перья для письма. Наталья Валерьевна честно говорит, что эту идею она переняла у проекта «Творилки-мастерилки». Казалось бы, простой элемент, но он оживляет атмосферу — позволяет школьникам буквально прикоснуться к древности.
«Реакция у детей — восторг. Они поражаются, что кто-то создал алфавит. Спрашивают: а если я нарисую загагулину — это тоже будет буква?» — улыбается педагог.
Как конкурс меняет мышление
Конкурс «Клевер ДНК» — это не только возможность показать свою методику, но и увидеть, как работают другие. Это пространство, где зарождаются новые идеи и подходы. И даже после завершения конкурса жизнь методики продолжается — на уроках, в проектах, в общении с учениками.
«Если вы думаете, участвовать ли — участвуйте. Находите время на свои идеи. Мы, педагоги, — творцы. Главное, чтобы рядом были благодарные ученики», — говорит Наталья Валерьевна.
*Международный конкурс «Клевер ДНК» проводится при поддержке Фонда Президентских грантов.