Если ребенок активен и инициативен, стремится к общению со сверстниками или к лидерству, обладает способностями, которые проявляются во всех видах деятельности, предлагает множество идей и интересных предложений, проявляет интерес в разных областях, а также желает получить еще больше информации и ему не с кем поделиться своей находкой и личным мнением, то взрослым необходимо оказать помощь и поддержку и предоставить возможность проявить себя.
В этот момент важно, чтобы рядом был наставник, который подскажет, направит и поможет.
Огромную пользу принесет организованное взрослыми пространство, направленное на развитие способностей ребенка, достижение им значимых целей, и дающее возможность быть ему необходимым и общественно полезным для других.
Во время деятельности ребенок сможет продемонстрировать свои знания, умения, возможности, познакомиться с важными для него людьми, узнает много важного, нового, задаст важные, на свой взгляд, вопросы и определит перспективу своего дальнейшего развития.
Совет № 1
Инициатива ребенка должна происходить от него самого. Взрослый может только подсказать ребенку, где могут пригодиться его способности, где он может проявить себя, а не решить за него, каким интересным делом ему заняться. Для вовлечения необходим совет значимого взрослого, яркий, активный лидер — сверстник, который покажет привлекательность деятельности, “заразит” своей деятельностью, поведет за собой.
Совет № 2
Общественное объединение должно быть необычным, привлекательным для ребенка. Он должен понимать, какие интересные яркие дела его ждут, какие он получит бонусы и привилегии. Взрослому необходимо объяснить,чему он научится, что приобретет, в чем сможет показать себя, что объединение — это место, где ребенок получит признание, станет своим.
Совет № 3
Ребенок должен понять свою значимость и необходимость для общества, увидеть пользу своего труда и разумность затраченного времени, а самое главное, наличие у ребенка мотивации ”Для чего это мне нужно?”. Интересен тот труд, который мотивирован, приносит пользу и удовлетворение. Ребенку приятно, когда он становится открывателем, созидателем, и результаты его труда приносят пользу обществу.
Совет № 4
Ребенок должен понять, что новая деятельность принесет ему пользу, какие навыки ему пригодятся, как он сможет самореализоваться в будущем, подготовиться к самостоятельной жизни. Поэтому, давайте ему любую интересную работу,возможность попробовать себя в новом качестве, в разных ролях, проявить свои способности.
Совет № 5
Участие ребенка в совместной деятельности с другими ребятами поможет ему самоутвердиться среди сверстников. Он должен быть убежден, что успехом он обязан прежде всего самому себе. Ведь без ощущения успеха пропадает интерес к познанию и обучению.Одной из психологических потребностей для нас является потребность в общении, быть частью коллектива. Поэтому, если у ребенка не получается с учебой, у него нет друзей, он ищет себя, часто появляется желание быть необходимым, то лучше всего предоставить ему возможность заниматься общественно полезным вне стен школы, но под контролем взрослых. Это позволит продемонстрировать свои возможности и показать лучшие качества.
Совет № 6
Через общественное движение, ребенок знакомится с собой, изучает свои возможности. Готовится испытать себя в новом качестве, в новой деятельности. Поэтому важно, чтобы родителями и педагогами была организована такая возможность “найти себя в разных областях”, расширить сферу своих интересов, задуматься о будущей профессии.
Совет № 7
Важно, чтобы с ребенком рядом находились интересные личности, лидеры, творческие взрослые, которые дадут новые знания, новые навыки. Совместная деятельность обогащает, развивает, формирует более ответственное взрослое поведение у ребенка. Ребенок через подражание, осмысление, через навык пробует себя в той или иной деятельности, открывает себя и мир.
Совет № 8
Направление деятельности ребенка в общественных движениях обязательно созвучно с его интересами, возможностями, способностями. Поэтому важно, чтобы ребенок занимался той деятельностью, которая ему интересна, занимает его, отличается от той, которой он занимается в школе.
Совет № 9
Общественное движение — это участие ребенка в новой деятельности, которая позволит искать и находить для себя что-то необычное и интересное, экспериментировать и делать для себя новые открытия. В новой деятельности он будет делать самостоятельный выбор, высказывать свое мнение, принимать решение, проявлять самостоятельность. Помогите ему почувствовать себя взрослым и самостоятельным.
Совет № 10
Участие в общественном движении даст ребенку возможность самовыражения, проявления творчества. Подросток экспериментирует со своей внешностью, увлекается чем-то и появляется хобби, погружается в творчество, а кто-то с удовольствием занимается ремеслом. Все эти способы помогают выразить подростку внутреннее через внешнее. Общественное движение помогает раскрыть ребенку свой потенциал.