79 % учителей считают профессию педагога одной из важнейших для будущего России и укрепления государственности, следует из результатов опроса Центра знаний «Машук», проведенного в ходе V Всероссийского форума классных руководителей. При этом 84 % респондентов отметили значимость неформального образования — курсов, семинаров и профессиональных сообществ — для развития компетенций. Об этом сообщает федеральный портал «Российское образование».
Как отметил гендиректор Центра знаний «Машук», замгендиректора Российского общества «Знание» Антон Сериков, более половины опрошенных педагогов (68 %) предпочитают находить единомышленников для реализации совместных проектов и заниматься саморазвитием в профессиональных сообществах, которые являются действенным инструментом в борьбе с профессиональным выгоранием.
Участники опроса также поделились своими опасениями по поводу новых вызовов, с которыми сталкивается современная школа: это и снижение мотивации учащихся, и необходимость внедрения цифровых технологий в учебный процесс, и влияние социально-демографических процессов.
«Большинство учителей считают вызовы в сфере мотивации учеников выше, чем использование современных образовательных технологий. При этом часть респондентов отмечает важность развития неформального образования для освоения навыков, необходимых для работы с искусственным интеллектом, цифровыми инструментами, в том числе социальными сетями», — добавил Антон Сериков.
Почти все участники исследования выразили интерес к развитию своих цифровых навыков. Так, 82 % педагогов считают необходимым ввести уроки цифровой грамотности и кибербезопасности не только для школьников, но и для учителей. При этом треть респондентов предложила проводить такие занятия в формате практикумов, а многие выразили желание учиться у самих учеников, ведь для современных подростков цифровая среда стала органичной частью повседневности.
V Всероссийский форум классных руководителей прошел с 1 по 3 октября по поручению Президента РФ Владимира Путина. Организатором мероприятия выступило Министерство просвещения Российской Федерации.