Повышение квалификации
Досуг

Техника интернет-безопасности

Техника интернет-безопасности

Говоря про безопасность детей в цифровом пространстве, хочется начать со слов: «С приходом в нашу жизнь гаджетов, интернета…» Но нет. Всё строго наоборот. Это наши дети пришли в мир новой цифровой реальности, мир гаджетов, интернета, онлайн-образования. Мир высокотехнологичный, но как и любой мир, встречающий новую неопытную жизнь, крайне для нее опасный, жестокий. Первостепенная задача взрослых во все времена — защитить ребенка от опасностей мира, в который он пришел. Не изолировать от него, что бессмысленно, а именно привить навыки безопасного существования в нем. О том, как это сделать, нам рассказала кризисный психолог Ольга Александровна Богомолова*.

«В наше время было по-другому», «зачем ты сидишь в телефоне», «хватит жить в придуманном мире» — эти аргументы уже не работают. Потому что наши дети не «сидят в телефоне». Они в нем ЖИВУТ. А всякая жизнь имеет свои правила безопасности. Нам прививают с детства правила поведения на улице и в общественных местах («не кричи громко», «не бегай», «не мешай окружающим»). Подрастая, мы изучаем правила дорожного движения («не переходи дорогу на красный свет, это опасно», «обходи трамвай спереди, а автобус сзади»).

Приходя в учебное заведение, мы получаем представление о структуре, режиме и порядке получения образования. И это все то, что является основой нашей жизни. Свод установлений, правил, на которые нанизывается наша повседневная реальность.

Есть ли что-то подобное в онлайн-пространстве или это территория тотальной свободы от ограничений и правил? Нет, конечно, нет! «Онлайн» имеет свои, может быть, даже более жесткие законы, которым мы просто обязаны следовать, если заботимся о собственной безопасности и безопасности своих детей.

Мы не можем и не должны отпускать ребенка в онлайн, не рассказав ему основные правила безопасности в виртуальном мире. Что это за правила?

  • Закрытый профиль в любых социальных сетях. Не забываем, что официально ведение социальных сетей на территории РФ разрешено детям с 14 лет. Поэтому если вы поддаетесь на уговоры ребенка завести ему самостоятельную страничку — вы сильно рискуете. Это все равно что дать ребенку порулить автомобилем на проселочной дороге. Не видит же никто? ДПС не предъявит штраф за эту шалость, а ребенок получит незабываемые эмоции, крутя рулем. Так вот, дорогие родители, это может плохо кончиться. Не обязательно, но может. Помните об этом. Не зря за руль можно сесть с 18 лет. И не просто так для ведения социальных сетей обозначен возраст 14 лет. Правила ПДД написаны кровью. Кто знает, чем написаны остальные правила…
  • Родительский контроль за потребляемым и производимым контентом. Это не означает, что вы должны безвылазно сидеть в соцсетях своих детей. Но помните: родитель — первый подписчик своего ребенка. Ставьте уведомления на его публикации. Проверяйте, на какие паблики и группы ребенок подписан. Будьте в курсе, что такое «Колумбайн» (движение, признанное террористическим, названное по имени школы, в которой двое подростков устроили смертельную стрельбу по ученикам и учителям), «Синий кит», «Новый путь» (запрещенные в России группы с суицидальным контентом) и им подобные. Внимательно читайте комментарии под публикациями своего чада. Заведите с ребенком традицию «чистить подписчиков» хотя бы раз в неделю. Даже в закрытый профиль как-то просачиваются странные люди. Обращайте на это внимание своего ребенка. Не запугивайте, а рассказывайте, что люди бывают разные и болезни у людей бывают разные. Душевные болезни не распознаются сразу как насморк или корь. Но они могут иметь куда более нехорошие последствия.
  • Запрет на геометки, на указание своего адреса, номера школы, на описание в сетях привычных маршрутов передвижений, на привычки (например, «в какое время я обычно гуляю с собакой», «в какое время я дома один и когда вернутся родители»). Нетрудно догадаться, как это может быть использовано злоумышленниками.
  • Обсуждайте с ребенком его онлайн-жизнь. Какой вопрос вы чаще всего задаете, когда встречаете ребенка из школы? «Как дела? Какие оценки? Что нового было на уроках?» Но это всего лишь половина видимой жизни ребенка.

Расспрашивайте его не только о школьных событиях и друзьях, но и про онлайн-общение, контакты, впечатления. «Какие сайты посетил? Что нового в новостных пабликах? Как дела с новыми друзьями? Какую группу интересную нашел, можешь поделиться?»

Будет отлично, если вы не просто спрашиваете, а обмениваетесь с ребенком интересной информацией из Сети, кидаете друг другу ссылки на занимательный или полезный контент, обсуждаете что-то вместе. Заведите отдельный чат, где не будет традиционных «купи хлеба» и «не гуляй долго». Там будет интересная информация, полезные ссылки, фото, видео. Пользуйтесь САМИ всеми возможностями, которые предоставляет онлайн-мир. Старайтесь не отставать от технологической повестки. Ведь для ребенка вы — пример, модель, носитель культурных традиций не только в обычной жизни, но и в Cети. Он будет с большим интересом читать ваши комментарии (и поэтому сто раз подумайте, прежде чем сказать свое «фи» по какому-то поводу или допустить какую-то вольность в комментариях или постах).

«Жизнь — сложная штука» — так когда-то говорила мне моя бабушка. С течением времени она совсем не упростилась, а наоборот, усложнилась. Наша обязанность — помочь детям разобраться в ее хитросплетениях именно теперь, когда границы реальной и виртуальной жизни стали очень проницаемы. И в этой связи отдельно проговорите с детьми основные мифы про онлайн.

Иллюзия нереальности происходящего

В голове ребенка цифровой и реальный мир существуют как бы отдельно друг от друга. «Аватар» в понимании ребенка — это не живой конкретный человек, а всего лишь картинка. На самом деле, важно донести до него, что за аватаром стоит живой человек. А картинка может быть не всегда правдива, и за ней может прятаться совсем не тот, кто на ней изображен, и человек окажется не тем, за кого себя выдает.

Иллюзия безопасности

Она рождается, прежде всего, в голове родителя: ребенок сидит в поле моего зрения, я его вижу, могу подойти, потрогать. Что ему в моем присутствии угрожает? Физически он здесь, с вами. А мысленно может быть где-то далеко и не всегда там, где ему быть безопасно. Поэтому не обманывайтесь этим ощущением.

«Мой сын ни в каких плохих компаниях не состоит, по улицам не шляется, по подворотням не ошивается. Сидит тихо за компьютером, как хорошо!» Сидя за компьютером, ваш сын может вступить в экстремистскую группу. Или группу суицидников. Или в то время, пока вы мирно жарите на кухне блины и наблюдаете за ним, он принимает участие в жестоком буллинге своего одноклассника. Или смотрит видео с насилием и унижением человеческого достоинства. Или его кто-то совращает. И он совсем не в безопасности рядом с вами, дорогие родители.

Иллюзия равенства

«Я могу кому угодно, даже взрослому, сказать все, что я хочу». Да, ребенок может написать комментарий любого содержания под постом своего кумира (или антикумира). Это рождает ощущение близости, равенства, принадлежности к чему-то. Если на концерте вы берете автограф у знаменитого певца, дает ли вам это ощущение некоей избранности? Пусть даже на время? Дает, конечно. А в онлайн это ощущение растягивается во времени. Так дети попадают в фан-клубы (ничего против них не имею, но абсолютно уверена, что это для взрослых, потому что всегда за детскими объединениями любого толка вижу взрослую руку организатора).

Или: все, что я не могу сказать учителю в глаза, — я напишу ему в личном сообщении. Потому что глаза его в это время не вижу, а аватар ничего не ответит.

Равенство ощущается через одинаковые правила в сетях: профили, фото, все едины, все равны! «Если я пишу комментарии под постом вместе с какой-то публичной личностью, блогером, у которого 100 тысяч подписчиков, — я такой же крутой, как и этот блогер!!!» Вот такая наивная логика у ребенка.

Иллюзия безнаказанности

«Я могу сказать что угодно, и ничего мне за это не будет». А вот это самое опасное заблуждение, которое нужно проговорить особо. Сейчас законодательство РФ в сфере защиты чести и достоинства граждан в медиапространстве меняется в сторону ужесточения. И за оскорбительный комментарий может ох как «прилететь» в виде штрафа на кругленькую сумму. Расхлебывать эту ситуацию, конечно же, придется родителям**.

В Сети легко получить подтверждение своей значимости и важности. Особенно тем, кто не имеет такого успеха в оффлайн-жизни. У кого с трудом складываются отношения со сверстниками и родителями. А если еще вашу точку зрения поддержали «лайком» несколько человек — просто крылья вырастают за спиной! Очень обманчивое впечатление. Но от него сложно отказаться. А вот уверовать в безнаказанность очень легко. Почему?

«Я могу все удалить — и этого как будто и не было». Это еще одно фундаментальное заблуждение… Следы нашего пребывания в Сети остаются навсегда. И если ваш ребенок в будущем захочет стать топ-менеджером, занять пост в силовых структурах, пойти в политику, на госслужбу, в педагогику, «зачистка» некоторых моментов своего пребывания в Сети обойдется ему в весьма нескромную сумму, и не факт, что удастся «стереть» неразумное прошлое. «Интернет все помнит». Так, может, лучше «не наследить»? И сто раз подумать, прежде чем отправлять кому-то какое-то фото в мессенджерах или размещать его на страницах соцсетей? Об этом будет отдельный разговор.

Онлайн — это тесно связанный с оффлайн мир, где есть свои законы и правила безопасности. Вручить ребенку гаджет, не объяснив эти правила, — все равно что отпустить малыша на улицу города, не рассказав про правила дорожного движения, в надежде, что там за ним кто-то присмотрит. Или «пронесет». Безопасность детей в цифровом пространстве — это ответственность родителей.

* Ольга Александровна Богомолова, кризисный психолог, тренер, специалист по вопросам полового воспитания, автор проекта «Поговорим», эксперт канала НТВ.

** Гражданско-правовая ответственность несовершеннолетних наступает за причинение имущественного вреда кому-либо или причинение вреда здоровью, чести и достоинству и т. д. Это имущественное (как правило, денежное) возмещение вреда пострадавшему лицу. Возмещение это ложится на родительский бюджет. Потому что за вред, причиненный как малолетним (несовершеннолетним, не достигшим 14 лет), так и несовершеннолетними от 14 до 18 лет (помимо них самих), отвечают родители (усыновители, опекуны). И это помимо административных штрафов. В случае правонарушения малолетнего (не достигшего 14 лет) его родителям выписывают административный штраф за ненадлежащее воспитание (ст. 65 СК РФ) до 500 рублей. С 14 лет подростки и сами отвечают по полной и солидарно с родителями. Оскорбление в Интернете (5.61 КоАП) будет стоить им (а значит, родителям) от 1 до 3 тысяч рублей. А «Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства» (282 УК РФ), в том числе «с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, включая сеть „Интернет“», если и не закончится для них реальным сроком заключения, то обойдется семейному бюджету от трехсот до шестисот тысяч рублей.